Вернуться к содержанию рабочей тетради
1) Закончи записи и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.
2) Вычисли значения выражений.
Повтори случаи табличного вычитания и действия с двузначными числами.
Решение
1)
Объяснение:
43 - 7
7 - это 3 и 4. Удобно из 43 сначала вычесть 3, а затем из 40 вычесть оставшиеся 4 единицы. Получим 36.
54 - 9
9 - это 4 и 5. Удобно из 54 сначала вычесть 4, а затем из 50 вычесть оставшиеся 5 единиц. Получим 45.
2)
Пояснение
13 - 6 = 13 - 3 - 3 = 10 - 3 = 7 |
71 - 4 = 71 - 1 - 3 = 70 - 3 = 67 |
65 - 8 = 65 - 5 - 3 = 60 - 3 = 57 |
45 - 9 = 45 - 5 - 4 = 40 - 4 = 36 |
82 - 9 = 82 - 2 - 7 = 80 - 7 = 73 |
27 - 9 = 27 - 7 - 2 = 20 - 2 = 18 |
26 - 8 = 26 - 6 - 2 = 20 - 2 = 18 |
53 - 7 = 53 - 3 - 4 = 50 - 4 = 46 |
41 - 3 = 41 - 1 - 2 = 40 - 2 = 38 |
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Начерти прямоугольник. Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
Повтори материал о многоугольниках.
Вспомни, что такое отрезок.
Вернуться к содержанию рабочей тетради