1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 2 класс
  4. Математика
  5. Моро учебник
  6. Нумерация
  7. Страница 4. Часть 1

Страница 4 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Вернуться к содержанию учебника

Нумерация

4 5 6 7

Вопрос

1. 1) Запиши числа в порядке их увеличения:

19, 15, 8, 3, 17, 1, 20, 6, 12.

2) Назови числа, которые встречаются при счёте между числами 17 и 19, 15 и 17, 8 и 15.

Подсказка

Повтори, как называют, записывают и сравнивают числа от 1 до 20.

Ответ

Решение

1) 1, 3, 6, 8, 12, 15, 17, 19, 20.

2)  17, 18, 19 

     15, 16, 17

     8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

Пояснение

Пользуйся числовой прямой.

Число, которое на числовой прямой встречается раньше, считая от 1, будет меньше, чем то число, которое на числовой прямой встречается позже.

4 5 6 7

Вопрос

Подсказка

Увеличить, значит, прибавить. Сложение. Знак плюс. 

Уменьшить, значит, вычесть. Вычитание. Знак минус.

Ответ

Решение

Увеличиваю на 3 Уменьшаю на 2
4 + 3 = 7 12 - 2 = 10
7 + 3 = 10 8 - 2 = 6
6 + 3 = 9 9 - 2 = 7
5 + 3 = 8 7 - 2 = 5
10 + 3 = 13 10 - 2 = 8

Пояснение

Увеличить на 3, значит, прибавить к данному числу число 3.

Уменьшить на 2, значит, вычесть из данного числа число 2.

4 5 6 7

Вопрос

3. 1) Составь 4 примера на сложение с отве­том 10.

    2) Составь 4 примера на вычитание с отве­том 6

Подсказка

Повтори состав числа 6 и состав числа 10.

Ответ

1) С ответом  10:

    7 + 3 = 10

    8 + 2 = 10

    4 + 6 = 10

    9 + 1 = 10

2) С ответом 6:

    10 - 4 = 6

      8 - 2 = 6

      9 - 3 = 6

      7 - 1 = 6

4 5 6 7

Вопрос

4. В одной коробке 10 карандашей, а в другой — 6 карандашей. Сколько всего карандашей в этих двух коробках?

Измени вопрос так, чтобы задача решалась вы­читанием. Реши эту задачу.

Подсказка

Повтори, из каких частей состоит задача и как оформлять ее решение.

Ответ

Решение

Задача 1

10 + 6 = 16 (к.)

Ответ: всего 16 карандашей.

Задача 2

Меняю вопрос: На сколько меньше карандашей во второй коробке, чем в первой?

10 - 6 = 4 (к.)

Ответ: на 4 карандаша меньше.

Пояснение

к задаче 1:

Сколько всего? Сложение. Знак плюс.

к задаче 2:

На сколько меньше? Из большего числа вычитаю меньшее. Вычитание. Знак минус.

4 5 6 7

Вопрос

5. У Васи было 5 тетрадей в клетку и столько же тетрадей в линейку. Он дал другу 2 тетра­ди. Сколько всего тетрадей было у Васи снача­ла? Сколько тетрадей у него осталось?

Подсказка

Повтори состав числа 10.

Ответ

Решение

1) 5 + 5 = 10 (т.) - было сначала.

2) 10 - 2 = 8 (т.)

Ответ: было 10 тетрадей, осталось 8 тетрадей.

Пояснение

к вопросу 1:

Сколько всего? Сложение. Знак плюс.

к вопросу 2:

Сколько осталось? Из большего числа вычитаю меньшее. Вычитание. Знак минус.

4 5 6 7

Вопрос

6.  Измерь отрезки и узнай, на сколько сантиметров длина одного из них больше длины другого.

Подсказка

Чтобы измерить длину отрезка, нужно совме­стить начало отрезка с числом 0 на линейке и измерить расстояние до конца отрезка. Число, на котором отрезок заканчивается – это длина данного отрезка.

Вспомни, что такое сантиметр. Повтори, как определить, на сколько один из отрезков длиннее или короче другого.

Ответ

Решение

Красный отрезок - 6 см

Синий отрезок - 5 см

6 - 5 = 1 (см)

Ответ: красный отрезок длиннее синего на 1 см.

Пояснение

Измерив отрезки с помощью линейки, получаем:

длина красного отрезка - 6 см,

длина синего отрезка - 5 см.

Сравниваю 6 см и 5 см. Для этого нужно из большего числа вычесть меньшее.

6 - 5 = 1 (см)

Значит, красный отрезок длиннее синего на 1 см.

4 5 6 7

Вопрос

7.

2 + 6 8 - 4 7 - 6 + 8 10 - 0
2 + 7 9 - 5 9 - 7 + 5 18 + 0

Подсказка

Вспомни состав чисел от 1 до 10.

Не забудь о действиях с числом 0.

Ответ

2 + 6 = 8 8 - 4 = 4
2 + 7 = 9 9 - 5 = 4
7 - 6 + 8 = 9 10 - 0 = 10
9 - 7 + 5 = 7 18 + 0 = 18

Пояснение

7 - 6 + 8 = 1 + 8 = 9

9 - 7 + 5 = 2 + 5 = 7

4 5 6 7

Вопрос

8.  1) Как можно назвать эти фигуры одним словом?

     2) Почему каждую фигуру можно назвать лиш­ней?

Подсказка

В нашем справочнике повтори материал о многоугольниках.

Ответ

1) Фигуры можно назвать одним словом: многоугольники.

2) Фигуру 1 можно назвать лишней, потому что эта фигура треугольник, а остальные фигуры четырёхугольники.

Фигуру 2 можно назвать лишней, потому что она розового цвета, а остальные фигуры синего цвета.

Фигуру 3 можно назвать лишней, потому что у нее все стороны разной длины, а у остальных фигур стороны равны между собой.

4 5 6 7

Вопрос

 

1518 1210 1617 818

Подсказка

Повтори тему "Больше. Меньше", вспомни, чем отличаются знаки  > и <.

Ответ

Решение

15 < 18 12 > 10 16 < 17 8 < 18

Пояснение 

15 < 18

1 дес. 5 ед. < 1 дес. 8 ед.

5 < 8

12 > 10

1 дес. 2 ед. > 1 дес. 0 ед.

2 > 0

16 < 17

1 дес. 6 ед. < 1 дес. 7 ед.

6 < 7

8 < 18

8 ед. < 1 дес. 8 ед.

4 5 6 7

Вопрос

Разбей на 2 группы:

Подсказка

Внимательно рассмотри примеры, обрати внимание на действия сложения и вычитания.

Ответ

1 способ

1 группа - сложение 2 группа - вычитание

6 + 3 = 9

2 + 8 = 10

3 + 6 = 9

8 + 2 = 10

9 - 6 = 3

10 - 2 = 8

9 - 3 = 6

10 - 8 = 2

2 способ

1 группа - числа 3, 6 и 9 2 группа - число 2, 8 и 10

6 + 3 = 9

9 - 6 = 3

3 + 6 = 9

9 - 3 = 6

2 + 8 = 10

10 - 2 = 8

8 + 2 = 10

10 - 8 = 2

4 5 6 7

Вернуться к содержанию учебника