Вернуться к содержанию учебника
12. Выпиши примеры, в решении которых допущена ошибка.
7 + 3 - 2 = 8 | 2 + 7 - 8 = 2 |
6 - 4 + 7 = 10 | 1 + 8 - 6 = 3 |
8 - 7 + 6 = 8 | 9 - 6 + 5 = 8 |
10 - 7 + 4 = 6 | 10 - 6 + 5 = 9 |
10 - 9 + 7 = 7 | 10 - 4 + 3 = 9 |
Если не помнишь состав чисел от 1 до 10, пользуйся числовой прямой.
Решение
6 - 4 + 7 = 10 2 + 7 = 9 |
2 + 7 - 8 = 2 9 - 8 = 1 |
8 - 7 + 6 = 8 1 + 6 = 7 |
10 - 7 + 4 = 6 3 + 4 = 7 |
10 - 9 + 7 = 7 1 + 7 = 8 |
|
Пояснение
7 + 3 - 2 = 8 10 - 2 = 8 |
2 + 7 - 8 = 2 9 - 8 = 1 |
6 - 4 + 7 = 10 2 + 7 = 9 |
1 + 8 - 6 = 3 9 - 6 = 3 |
8 - 7 + 6 = 8 1 + 6 = 7 |
9 - 6 + 5 = 8 3 + 5 = 8 |
10 - 7 + 4 = 6 3 + 4 = 7 |
10 - 6 + 5 = 9 4 + 5 = 9 |
10 - 9 + 7 = 7 1 + 7 = 8 |
10 - 4 + 3 = 9 6 + 3 = 6 |
13. У Гали две собаки: одной 10 лет, а другой 2 года. Узнай, на сколько лет одна из них старше другой.
Повтори состав числа 10.
Старше, значит, больше.
14. Составь и реши задачу, в условии которой есть слово больше.
В нашем справочнике повтори, из каких частей состоит задача, вспомни теме "Больше. Меньше".
15. Составь и реши задачу, в вопросе которой есть слово меньше.
В нашем справочнике повтори, из каких частей состоит задача, вспомни теме "Больше. Меньше".
16. Мама сварила варенье и разлила его в 2 банки, по 3 л в каждую.
Поставь вопрос и реши задачу.
17. Отметь в тетради точки, как на рисунках.
Соедини точки отрезками так, чтобы на первом рисунке получилась ломаная из трёх звеньев, а на втором — ломаная из четырёх звеньев. Чем вторая ломаная отличается от первой? Как её можно назвать по-другому?
В нашем справочнике повтори, что такое ломаная линия, вспомни материал о многоугольниках.
Не вычисляя, найди лишний пример.
Внимательно рассмотри примеры и определи, по какому правилу они составлены.
"Проверочные работы", с. 34
Вернуться к содержанию учебника