Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 55 учебника 2011-2022:
3. Около дерева, на разном расстоянии от него, находятся волк, заяц и лиса.
Рассмотри рисунок, а затем назови пропущенные в задании названия животных.
Стр. 55 учебника 2023-2024:
1. Вычисли.
4 дес. 1 ед. + 4 ед. |
6 дес. 3 ед. + 3 дес. |
8 дес. 9 ед. - 8 ед. |
7 дес. 6 ед. - 5 дес. 4 ед. |
Стр. 55 учебника 2011-2022:
Решение
1. Ближе всех к дереву находится ЛИСА.
2. ЗАЯЦ находится от дерева дальше, чем ЛИСА, но ближе, чем ВОЛК.
Пояснение
Возьмём за мерку расстояние от дерева до зайца.
Тогда можно сделать вывод, что эта мерка длиннее, чем расстояние от дерева до лисы, но короче, чем расстояние от дерева до волка.
Стр. 55 учебника 2023-2024:
Решение
4 дес. 1 ед. + 4 ед. = 4 дес. 5 ед. |
6 дес. 3 ед. + 3 дес. = 9 дес. 3 ед. |
8 дес. 9 ед. - 8 ед. = 8 дес. 1 ед. |
7 дес. 6 ед. - 5 дес. 4 ед. = 2 дес. 2 ед. |
Пояснение
Десятки считают так же, как единицы.
Выберите год учебника
Стр. 55 учебника 2011-2022:
4. Сохраняя знаки арифметических действий, переставляй числа так, чтобы получать новые равенства.
3 + 4 — 7 =
Стр. 55 учебника 2023-2024:
2.
5 дес. 3 дес. |
4 дес. 7 дес. |
4 дес. + 3 дес. 7 дес. - 1 дес. |
10 дес. - 2 дес. 1 дес. + 7 дес. |
Стр. 55 учебника 2011-2022:
Решение
3 + 4 - 7 = 0
4 + 3 - 7 = 0
7 - 3 + 0 = 4
7 - 4 + 0 = 3
0 + 7 - 4 = 3
0 + 7 - 3 = 4
4 + 3 - 0 = 7
3 + 4 - 0 = 7
Пояснение
Сначала реши равенство.
3 + 4 - 7 =
У нас есть 2 арифметических действия ПЛЮС и МИНУС.
У нас есть числа: 0, 3, 4 и 7.
Составляем равенства, используя эти знаки и числа:
3 + 4 - 7 = 0 - исходное равенство
4 + 3 - 7 = 0 - поменяли местами слагаемые 3 и 4
4 + 3 - 0 = 7 - перенесли результат действия в левую часть равенства
3 + 4 - 0 = 7 - поменяли местами слагаемые 3 и 4
7 - 3 + 0 = 4 - поменяли местами арифметические действия
7 - 4 + 0 = 3 - поменяли местами вычитаемое и разность
0 + 7 - 4 = 3 - поменяли местами числа в левой части равенства
0 + 7 - 3 = 4 - поменяли местами вычитаемое и разность
Стр. 55 учебника 2023-2024:
Решение
5 дес. > 3 дес. |
4 дес. < 7 дес. |
4 дес. + 3 дес. > 7 дес. - 1 дес. |
10 дес. - 2 дес. = 1 дес. + 7 дес. |
Пояснение
4 дес. + 3 дес. > 7 дес. - 1 дес. 7 дес. > 6 дес. |
10 дес. - 2 дес. = 1 дес. + 7 дес. 8 дес. = 8 дес. |
3. Для сбора мусора Петя заготовил 3 пакета. Сколько ещё пакетов ему надо заготовить, чтобы собрать раздельно бумагу, пластик, стекло, металл и пищевые отходы?
4. Начерти отрезок длиной 5 см. Начерти ещё 2 отрезка: один на 2 см длиннее первого, а второй - на 2 см короче первого отрезка. Какой из трёх отрезков имеет наибольшую длину? На сколько сантиметров второй отрезок длиннее третьего?
Решение
1) 5 + 2 = 7 (см) - второй отрезок.
2) 5 - 2 = 3 (см) - третий отрезок.
Второй отрезок - самый длинный.
3) 7 - 3 = 4 (см)
Ответ: на 4 см второй отрезок длиннее третьего.
Пояснение
Чтобы получился отрезок, необходимо прямую линию провести вдоль линейки от одной точки до другой. Линия не должна искривляться или выходить за точки.
5. Начерти в тетради такие фигуры.
Сравни все фигуры между собой.
Догадайся, сколько квадратов и как нужно дорисовать к каждой фигуре, чтобы все фигуры отличались друг от друга только цветами.
Повтори тему "Столько же" в нашем справочнике, вспомни, что мы изучали о квадрате.
Решение
К розовой и голубой фигурам нужно добавить по 1 квадрату и разместить их в центре второго ряда.
Пояснение
Розовых квадратов - 3.
Зелёных квадратов - 4.
Голубых квадратов - 3.
К розовой и голубой фигурам нужно добавить по 1 квадрату, чтобы во всех фигурах было по 4 квадрата.
Теперь обратим внимание на форму зелёной фигуры: первый ряд - 3 квадрата, а во втором ряду 1 квадрат - посередине.
Сделаем то же самое.
Теперь фигуры одинаковые по форме и количеству квадратов.
5 дес. 6 ед. 6 дес. 5 ед. |
3 дес. + 4 ед. 4 дес. |
Повтори состав чисел.
Решение
5 дес. 6 ед. < 6 дес. 5 ед. |
3 дес. + 4 ед. > 4 дес. |
Пояснение
5 дес. 6 ед. < 6 дес. 5 ед. 56 ед. < 65 ед. |
3 дес. + 4 ед. > 4 дес. 7 ед. > 4 дес. |
Вернуться к содержанию учебника