Страница 204 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

191 193 201 204 205 209 210

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

1. Что насторожило Одиссея, когда он увидел пещеру циклопа Полифема? Какие чувства он испытал?

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Одиссея насторожили огромные размеры пещеры и её мрачный вид. Он испытал тревогу, страх, но и интерес, ему захотелось получить от циклопа подарок.

Устали от домашки? Отдохните!
Поиграйте в игры на сайте >>>

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

2. Почему Одиссей остался на острове и ждал циклопа? Ведь в этом не было особой нужды?

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

      Одиссей ждал циклопа, потому что надеялся на то, что циклоп угостит их и даст им подарок.

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

3. Каким предстал циклоп Полифем перед Одиссеем и его спутниками? Найдите эпитеты и сравнения, характеризующие его.

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Циклоп предстаёт огромным, мощным, сильным, злым, устрашающим.

     Эпитеты: (голос) гремящий, огромные (руки), мощной (рукой), (рукой) беспощадной, (людоед) зверонравный.

     Сравнения: образ чудовища, "прянул, как бешеный зверь", "жадно, как лев".

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

4. Как встретил циклоп гостей? Какое впечатление произвёл? Прочитайте соответствующие строки.

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Циклоп встретил гостей неприветливо, грубо, сразу стал угрожать им. Он произвёл ужасающее впечатление на гостей.

    Прочесть об этом можно на страницах 194-195.

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

5. Гомер называет Одиссея "хитроумным", "многострадальным", "постоянным в бедах", "богоравным". Как Одиссей оправдывает это в эпизоде с циклопом Полифемом?

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Хитрость Одиссея проявляется в замысле ослепить циклопа и в том, как он придумал всем спастись (накинуть на спины шкуры овец и пройти в стаде). Многострадальность Одиссея в том, что он всё время проходит через какие-то испытания, с кем-то сражается и теряет товарищей. Постоянным в бедах" героя можно назвать, поскольку никакие беды не могут сломить стойкость его духа. "Богоравным" позволяет Одиссея назвать его мощь и сила, спасающие его в сложных ситуациях.

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

6. Каким предстаёт Одиссей в этом повествовании? Какие его качества особенно подчёркиваются?

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     В данном повествовании Одиссей предстаёт хитрым, смелым и отважным, бесстрашным, дерзким, а также заносчивым и своенравным, поскольку он подверг опасности себя и других людей ради собственной прихоти, желая получить подарок от циклопа, а прямой необходимости ждать опасного циклопа не было.

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

7. Что общего у Одиссея с Гераклом и чем эти герои отличаются друг от друга?

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Общее у Одиссея и Геракла - смелость, отвага, сила, хитрость, обилие опасных ситуаций в их жизни.

     Отличие Одиссея от Геракла в том, что Геракл - наполовину бог, наполовину человек, а Одиссей - человек. 

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

8. Каково отношение автора к своему герою?

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Автор восхищается силой, смелостью и смекалкой Одиссея, но не поддерживает его безрассудность и то, что он подвергает опасности товарищей ради собственной прихоти.

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

9. Обратите внимание на некоторые повторы, которые встречаются в тексте поэмы, например: "С трепетом сердца мы ждали явленья божественной Эос: Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос". Найдите другие примеры повторов и постарайтесь объяснить их роль.

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     "С трепетом сердца мы ждали явленья божественной Эос: Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос". Данный повтор необходим автору для того, чтобы подчеркнуть, что наступило утро.

     Трижды повторяет Гомер описание того, что делает циклоп, приходя домой (доит коз и овец, разливает молоко и т. д.). Тем самым автор указывает на то, что жизнь циклопа, как рутина, в ней повторяется одно и тоже изо дня в день.

     "Так я с казал и, вступив на корабль, повелел, чтоб за мною 

     Люди мои на него все взошли и канат отвязали;

     Люди взошли на корабль..."

    Данное повторение указывает на то, что люди точно выполнили распоряжение Одиссея. 

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

10. Мифом или легендой можно назвать рассказ о приключениях Одиссея?

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Рассказ о приключениях Одиссея - миф, потому что в нём много вымышленного, фантастического, в нём действуют люди, мифические существа и боги. В легенде же фантастические события должны сочетаться с реальными, в рассказе об Одиссее реальных событий нет.

Вопрос

Стр. 204 учебника 2019-2022:

Учимся читать выразительно

   Выберите отрывок и подготовьте его для выразительного чтения. Постарайтесь при чтении передать особый ритм гекзаметра.

Ответ

Стр. 204 учебника 2019-2022:

     Подготовьте для выразительного чтения отрывок, в котором циклоп беседует с гостями. Слова гостей читайте сдержанно, со страхом, негромко, слова же циклопа резко, громогласно, грубо, дерзко.

Вернуться к содержанию учебника