Страница 143 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

    Я бы нарисовал сад. Впереди изобразил бы красивый, пышно цветущий куст. Рядом с кустом стоит деревянная старая скамейка, на её краю сидит мужчина в костюме. Он очень грустный, сидит в пол-оборота, голова его опирается на руку. Чуть поодаль стоит Вася. Я бы его тоже изобразил в пол-оборота. Он стоит спиной к отцу, поворачиваясь в его сторону, а отец сидит спиной к сыну и смотрит в противоположную сторону, словно отворачиваясь от него.

     Сад я бы изобразил яркими красками, на небе сияло бы солнце. а вот отца и сына изобразил бы одинаковыми серыми цветами. Они должны быть очень похожи друг на друга, потому что они переживают одинаковые чувства, а нарисованы серыми красками, потому что чувства эти - горе, страдание, тоска, одиночество. Яркие же краски природы будут контрастировать с героями и ещё сильнее подчеркивать их мрачные чувства.

      Серые заборы - ограды серого цвета, некрасивые; пустыри - незастроенные, запущенные места; убежище - место, где можно укрыться, спрятаться; ютиться - располагаться, размещаться на маленьком пространстве; кров - жилище, приют; потомки - представители будущих поколений, молодое поколение; дурная слава - плохая репутация, плохое мнение о ком-либо; раздоры - разногласия, споры; притерпелся к упрёкам - привык к тому, что им (тобой) не довольны; серый камень - известняк (в повести); призраки старого замка - слуги графа и его потомки (в повести); дурное общество - группа людей, имеющих плохую репутацию; в повести - бедняки, бездомные, занимавшиеся воровством.

     При подготовке выразительного чтения помните, что вам необходимо передать характеры и настроение героев. Особое внимание уделите словам автора, которые должны отличаться от речи всех героев. не забывайте, что слушатели будут догадываться о том, чьи слова звучат по тону вашей речи.

     Это знакомство было недолгим, но помню я о нём до сих пор. Тогда ещё был жива Маруся. Жили мы в старом подземелье под часовней. Там было холодно, темно, сыро.

     Как-то раз в нашу часовню забрался мальчик. Друзья его бросили, и выбраться из неё сам он бы не смог. Я вышел ему навстречу. Видно было, что мальчик из богатой семьи, значит, ничего хорошего от него ждать было нельзя. Я понял, что придётся драться, прогонять его из нашей часовни. Но в тот момент, когда драка вот-вот должна была начаться, появилась Маруся и крепко вцепилась в меня своими тоненькими ручонками. Я очень удивился тому, что незнакомец не стал драться, увидев её. Мы познакомились.

     Василий, так звали мальчика, оказался неплохим мальчуганом. Он был разговорчивый, смелый, открытый, но какой-то грустный, несчастливый.

     Василий стал приходить к нам часто, но только, когда Тыбурция не было дома. Тыбурций всегда был против нашего общения с кем-либо. Маруся очень полюбила Василия, и я сразу понял, что бояться нам его не стоит, ведь детское сердце обмануть нельзя, если Маруся привязалась к Васе, значит, он был хорошим человеком. 

     Мы любили разговаривать и играть с Васей, он всегда старался чем-нибудь порадовать Марусю, искренне заботился о ней. И даже Тыбурций, когда узнал о визитах Васи, не стал противиться нашей дружбе, он тоже поверил Васе и увидел в нём надёжного человека.

     Особую чуткость Вася проявил, когда Маруся тяжело заболела. Он принёс ей красивую куклу, чтобы порадовать, часами сидел у её кровати. Я наблюдал за ним и видел, как сложно было ему понять и принять то, что маленький ребёнок может умереть, он всем сердцем желал ей выздоровления, но, увы, Маруся умерла.

     После смерти Маруси мы с Тыбурцием ушли из города, и больше я Василия не видел, но память о нём храню до сих пор, потому что не было в моей жизни больше человека, который, будучи богатым, с такой любовью и заботой относился бы к нам, беднякам и ворам. Интересно, а он помнит меня?!