Страница 49 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

42 44 48 49 50 51 52

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

5. Как вы понимаете слова Тыбурция: "Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу"?

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Мне кажется, что этими словами Тыбурций хотел подчеркнуть, что Васе полезно было увидеть жизнь с другой стороны, то есть не ту богатую жизнь в полном достатке, которую проживают люди его круга, а жизнь тех, у кого нет денег, нет уважения, кого все считают "дурным обществом", чтобы понять, что среди бедных людей тоже есть хорошие, добрые, благородные люди и нельзя относиться к людям высокомерно и с презрением только потому, что они бедны, ходят в грязной одежде, не имеют своего дома.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

6. Что волновало Васю и его отца?

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Васю больше всего волновали его отношения с отцом, точнее то, что, как ему казалось, отец его не любит и он делал всё, чтобы показаться плохим, непослушным. Именно таким он и предстал в глазах отца, когда тот узнал про пропажу куклы. Вася был убеждён, что отец его накажет сильно, поскольку кукла была подарком матери его сестре. но он не боялся наказания, он думал о Марусе и о том, как доставить радость умирающей девочке.

     Пан судья, действительно, сначала был разгневан на сына и хотел его наказать, но, после того, как Тыбурций рассказал ему правду, он понял, почему Вася так поступил и высоко оценил поступок сына. Отцу важно было, чтобы его сын рос честным и порядочным, а в данном поступке, он увидел именно такого человека.

Пояснения:

     поскольку не понятно, о чём именно хотят спросить нас авторы вопроса, мы решили ответить на него, применив к конкретной ситуации: что волновало Васю и отца в ситуации с куклой?

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

7. Расскажите, как менялся характер Васи и его отношение к жизни после встречи с детьми подземелья.

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     После встречи с детьми подземелья, Вася сильно изменился. Он стал по-другому смотреть на людей, начал понимать, что нищие, грязно одетые люди не всегда противны, что смотреть надо не на внешность, а на душу. Он увидел, как люди могут любить друг друга, увидел, что чужие люди к нему относятся по-доброму и заботливо и сам стал относиться к людям по-доброму, стал заботиться о других. Однако душевность, доброта, стремление помочь другому, доставить другому радость и раньше отличали Васю, только, после смерти матери, эти качества он подавил в себе, перестал их проявлять, он замкнулся, потому что чувствовал себя одиноким и не нужным своему отцу. Попав в "дурное общество", он встретил людей, которые нуждались в этих его качествах и сами их смело проявляли, поэтому Вася и раскрылся именно в общении с Марусей и Валеком.

     Кроме того, из общения с Валеком и Марусей Вася вынес ещё один урок - жизнь очень коротка, надо успеть сделать добро тем, кто рядом, кто в нём нуждается, и кому ты можешь помочь, и совершенно не важно, кто это будет - родной или чужой человек, бедный или богатый.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

8. Почему Вася и Соня приходили на могилу Маруси? Подумайте, какой обет дали они и как он их характеризует?

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Вася и Соня приходили на могилу Маруси, потому что помнили её, Валека и Тыбурция, ведь именно эти люди "вернули" им отца, помогли пану судье увидеть, что он забыл самых близких людей, погрузившись в своё горе, а Васе помогли увидеть, что отец по-прежнему любит его, что он не одинок, нужен отцу. Маруся, Валек и Тыбурций показали Васе и Соне как надо жить с близкими людьми, что надо их беречь, показывать им, что ты их любишь. Герои могли дать разные обеты, например, никогда не забывать друг друга, беречь и любить друг друга всегда, или не оценивать людей по внешности, а всегда стараться проникнуть в душу людей, понять каков человек внутри.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

9. Подготовьте подробный пересказ одного из эпизодов или рассказ об одном из героев повести (например, "Развалины", "Я и мой отец", "Тыбурций", "Осенью" и др.).

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Маруся

      Маруся - сестра Валека, маленькая трёхлетняя девочка, худенькая, с белокурыми густыми волосами, голубыми глазами, которые, чтобы она ни делала, смотрят грустно. Маруся была худенькой, тоненькой, слабой и напоминала "цветок, выросший без лучей солнца".

     Маруся была больна, по словам Тыбурция, "камень высосал" из неё все силы. Старший брат заботился о ней и оберегал.

     Странным существом показалась Маруся Васе, когда он впервые увидел её, но позже он привык к этой скромной и стеснительной девочке и очень полюбил её.

     В жизни Марусе не было ни счастья, ни радости. Даже попытки развеселить, рассмешить её, могли её напугать и заставить плакать.

     Маруся умела радоваться всему, любой мелочи - цветку или лучам солнца. Она угасала, и её близкие старались порадовать её всем, чем могли. Очень хотел проявить о ней заботу и Вася.

     У Маруси никогда не было настоящих игрушек, и Вася решил принести ей красивую куклу сестры. Девочка была очень рада подарку и не выпускала его из рук. Это была первая и последняя кукла в её короткой жизни. Вскоре Маруся умерла.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

10. Можно ли назвать произведение "В дурном обществе" повестью? Почему? Составьте план пересказа повести.

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Данное произведение можно назвать повестью, потому что в нём рассказывается о людях и событиях, по размеру она больше рассказа, но меньше романа.

     План пересказа повести

1. Описание города, в котором жил герой.

2. Рассказы о "дурном обществе".

3. Семья Васи.

4. Знакомство Васи с Марусей и Валеком.

5. Дружба.

6. Кукла.

7. Смерть Маруси.

8. Исчезновение Валека и Тыбурция.  

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

11. Какие чувства вызвала у вас повесть (сожаление, сострадание, удивление)?

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Правильнее будет сказать, что повесть не вызвала у меня какое-то чувство, а заставила меня задуматься. Задуматься о том, как стоит относиться к людям, что не нужно бояться показывать любовь своим родным, что надо их беречь и стараться не осуждать человека, а пытаться понять, почему он такой, почему он так поступает.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Литература и изобразительное искусство

1. Найдите иллюстрации, рисунки к повести, рассмотрите и подумайте, насколько близко подошёл художник к тому, о чём нам рассказал писатель. Если сможете, нарисуйте и собственные рисунки к тексту.

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Рисунок Г. Фитингофа (страница 23), на мой взгляд очень точно передаёт написанное Короленко. Валек стоит напряжённый, в пол-оборота, со сжатыми кулаками, он готов броситься на обидчика, если тот сделает ещё один шаг. Маруся крепко прижалась к брату, понимая, что он её главный защитник. 

     Иллюстрация Г. Фитингофа на странице 43 мне не так понравилась. Мне кажется, что кукла должна быть другой - намного больше, Маруся здесь совсем не худенькая, а даже красивая, словно она и не болеет.

     Иллюстрация Г. Фитингофа на странице 45 мне очень понравилась. На мой взгляд, она точно передаёт характер того эпизода, который изображён. Здесь Вася, который отворачивается от отца с обидой, он не хочет ему ничего рассказывать, не хочет выдавать друзей и потому молчит. Отец же мальчика молчалив и задумчив, он погружён в свои мысли о сыне.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Литература и изобразительное искусство

2. Расскажите, какую иллюстрацию вы нарисовали бы ко II главе повести.

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

    Я бы нарисовал сад. Впереди изобразил бы красивый, пышно цветущий куст. Рядом с кустом стоит деревянная старая скамейка, на её краю сидит мужчина в костюме. Он очень грустный, сидит в пол-оборота, голова его опирается на руку. Чуть поодаль стоит Вася. Я бы его тоже изобразил в пол-оборота. Он стоит спиной к отцу, поворачиваясь в его сторону, а отец сидит спиной к сыну и смотрит в противоположную сторону, словно отворачиваясь от него.

     Сад я бы изобразил яркими красками, на небе сияло бы солнце. а вот отца и сына изобразил бы одинаковыми серыми цветами. Они должны быть очень похожи друг на друга, потому что они переживают одинаковые чувства, а нарисованы серыми красками, потому что чувства эти - горе, страдание, тоска, одиночество. Яркие же краски природы будут контрастировать с героями и ещё сильнее подчеркивать их мрачные чувства.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Обогащаем свою речь

1. Объясните слова и словосочетания, включите их в свои пересказы: серые заборы, пустыри, дикое деревце в поле, убежище, ютиться, кров, потомки, дурная слава, суровое лицо, раздоры, угрюмый человек, притерпелся к упрёкам, серый камень, призраки старого замка, дурное общество и др.

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Серые заборы - ограды серого цвета, некрасивые; пустыри - незастроенные, запущенные места; дикое деревце в поле - одиноко стоящее дерево, за которым никто не ухаживает; убежище - место, где можно укрыться, спрятаться; ютиться - располагаться, размещаться на маленьком пространстве; кров - жилище, приют; потомки - представители будущих поколений, молодое поколение; дурная слава - плохая репутация, плохое мнение о ком-либо; суровое лицо - серьёзное выражение лица; раздоры - разногласия, споры; угрюмый человек - мрачный невесёлый человек; притерпелся к упрёкам - привык к тому, что им (тобой) не довольны; серый камень - известняк (в повести); призраки старого замка - слуги графа и его потомки (в повести); дурное общество - группа людей, имеющих плохую репутацию; в повести - бедняки, бездомные, занимавшиеся воровством.

Вопрос

Стр. 49 учебника 2011-2018:

Обогащаем свою речь

2. Прочитайте синонимические ряды, составленные из слов, которые есть в повести, и слов, употребляемых в современной разговорной речи. Какие из них вы не стали бы использовать, разговаривая со взрослыми:

- стонал от нестерпимой боли, переживал, страдал, "парился", мучился;

- враньё, неправда, ложь, "туфта";

- смотреть, рассматривать, "пялиться".

Ответ

Стр. 49 учебника 2011-2018:

     Разговаривая со взрослыми, я бы не стал использовать следующие слова: "парился", враньё, "туфта", "пялиться".

Вернуться к содержанию учебника