Страница 90 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Главные герои баллады - царь, паж.

     "И молва трезвонить стала: / Дочка царская пропала!". Настроение грустное, есть некоторое опасение, что произошло что-то плохое; окраска мрачная, тревожная. Глагол "трезвонить" использован Пушкиным не случайно, "трезвонят" о чём-то важном для многих и обязательно негативном, плохом.

     "И трубит уже молва: / Дочка царская жива!". Настроение радостное, восторженное, случилось чудо, которому рады все; окраска светлая, яркая, позитивная. Глагол "трубит" использован Пушкиным не случайно, "трубят" всегда о чём-то хорошем, радостном, чтобы как можно быстрее оповестить всех о хорошем событии.

     Рыцарство проявляет паж, который смело и отважно решается выполнить просьбу царя.    

     Благородство проявляет царевна, которая просит отца не заставлять пажа прыгать повторно, потому что она понимает, что второй раз юноша живым из бездны не выйдет.

     Жестокость проявляет царь, во-первых, когда бросает кубок в бушующее море и предлагает кому-нибудь его достать, то есть царь предлагает людям пойти на верную смерть, ради его прихоти, а не за народ, за отчизну и тому подобное. Во-вторых, царь также проявляет жестокость, когда повторно предлагает пажу прыгнуть в бушующее море, и снова просто так, чтобы рассмотреть глубины морские и рассказать о них царю.

     Народная сказка: простился, в путь-дорогу снарядился, глядючи, воротился издалеча, правду молвить, величать, красная девица, потешить, аль товар не по купцам, поникли головою, отрекался, прекословить, перечить, вдруг погасла.

     Авторская сказка: ждёт-пождёт милого друга, с белой зари до ночи, белёшенька земля, желанный, тяжелёшенько, восхищенья не снесла, неутешен, приветливо, свойство зеркальце имело, нраву кроткого такого, сыскался, перемолвился, трезвонить, трубит, что-де в гости к ним зашла, спознали, в горести душевной, сотворив обряд печальный, жертвой злобе, с мольбой погнался, трубит уже молва.

     Я приветствую поступок царевны, которая, на мой взгляд, рассуждает здраво и пытается остановить царя.

     Осуждаю я поступок царя, потому что он требовал от подчинённых подвергнуть жизнь опасности, не ради важной цели, а просто так, из-за какого-то кубка, которых у царя было множество.

     Осуждаю я и поступок пажа. Я считаю, что нельзя жертвовать жизнью просто так. Если бы, например, тонул человек, и его необходимо было спасти, то можно было бы прыгать в море, а прыгать просто так, чтобы услужить царю, неразумно.

     Мне кажется, что точнее всего отражают внешний и внутренний облик героев иллюстрации Т. Мавриной. На этих иллюстрациях точно воспроизведён внешний облик героев, много точных деталей, воспроизводится обстановка так, как она создана на страницах сказки Пушкина.

      Автор подчёркивает отсутствие здравомыслия в своём молодом герое, не случайно он говорит, что паж выходит вперёд "дерзко". Но, если в первый раз, мы видим некоторое снисхождение автора к пажу - юношу спасает Бог, снисходительно отнесясь к его поступку, который мог быть продиктован горячностью и молодостью, то второй прыжок пажа оценивается несколько иначе - как глупость и безрассудство. Когда второй раз паж прыгает в море, услышав, что за этот прыжок он получит в жёны царевну и станет рыцарем, автор пишет: "Тогда, неописанной радостью полный, на жизнь и погибель он кинулся в волны..." Используя слово "радостью" автор указывает нам на то, что паж глуп и тщеславен, он хочет жениться на царевне и стать богатым, но не понимает, что обрекает себя на верную смерть.

     Царя автор осуждает за его жестокость и презрение к людям. Автор представляет его жестоким человеком, не случайно дочь просит царя "пощадить" пажа, а ведь пощады просят у жестокого человека. Царь "не внимает" словам дочери, то есть он не хочет никого слушать, а делает только так, как считает нужным. Кубок царь "швыряет" повторно в море; глагол "швыряет" указывает на гнев, раздражительность царя, который взбешён тем, что его просят отнестись к другим по-человечески.

     Уважительно и с жалостью автор относится к царевне, которая добра. О таком отношении автора свидетельствует его описание царевны - "с волнением в груди", "краснея", "довольно" (попытка остановить зло), "пощади". Переживания царевны - переживания за другого человека, просьба пощадить - забота о другом человеке.

    Балет "Руслан и Людмила", опера "Сказка о царе Салтане".

     Мне было бы интересно посмотреть эти постановки, чтобы увидеть, как их создатели воспроизвели содержание произведений Пушкина.

     Подготовим для выразительного чтения балладу "Кубок".

     Обратите внимание на то, что слова царя должны звучать громко, надменно, свысока, звонко, с пренебрежением. Речь царевны звучит мягко, ласково, заискивающе, плавно, в ней читатель должен услышать сострадание и стремление остановить злой поступок.

     Особое внимание уделите чтению описания разбушевавшейся бездны, читайте этот отрывок громко, устрашающе, выделяйте голосом повторяющиеся звуки бури - [г], [р], [р'], [щ'].

     Описание того, что видел паж на глубине морской следует читать с паузами, спокойно, но устрашающе, чтобы читатели увидели эту страшную картину.

     Строки, посвящённые первой царице, может сопровождать медленная, плавная, спокойная мелодия. Строки, посвящённые царевне, может сопровождать спокойная и очень нежная мелодия. Строки, посвящённые богатырям, может сопровождать быстрая и чёткая мелодия. Строки, посвящённые Елисею может сопровождать быстрая радостная мелодия, сменяющаяся тревожной, когда он обращается с вопросами к солнцу, ветру, месяцу. Строки, посвящённые царице-мачехе, может сопровождать резкая, обрывистая мелодия.

     Чаще всего будут повторяться тревожные интонации.

    Обратите внимание на то, что слова царя должны звучать громко, надменно, свысока, звонко, с пренебрежением. Речь царевны звучит мягко, ласково, заискивающе, плавно, в ней читатель должен услышать сострадание и стремление остановить злой поступок.

     Особое внимание уделите чтению описания разбушевавшейся бездны, читайте этот отрывок громко, устрашающе, выделяйте голосом повторяющиеся звуки бури - [г], [р], [р'], [щ'].

     Описание того, что видел паж на глубине морской следует читать с паузами, спокойно, но устрашающе, чтобы читатели увидели эту страшную картину.

     Я видел только мультфильм по этой сказке.

     Мне кажется, что, создавая фильм, из сказки ничего не надо выбрасывать, в ней много интересных событий, которые быстро сменяют друг друга, и которые нельзя исключать из сюжета.

     "Сказка о золотом петушке".