Страница 93 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Решение

3 • 5 + 3 = 3 • 6

3 • 8 - 3 = 3 • 7

2 • 6 - 2 = 2 • 5

Пояснение

Чтобы определить, какие из данных равенств являются верными, нужно выполнить вычисления и сравнить полученные результаты.

Решение

Пояснение

Рассуждай так:

по 5 взяли 2 раза, получили 10.

Если произведение разделить на первый множитель, то мы получим второй множитель.

10 разделить на 5 получится 2

Если произведение разделить на второй множитель, то мы получим первый множитель.

10 разделить на 2 получится 5

Решение

1) 5 • 2 = 10 (д.)

2) 5 • 3 = 15 (д.)

Ответ: 10 и 15 дней.

Пояснение

Чтобы ответить на вопрос, сколько рабочих дней в 2 неделях, можно использовать следующий схематичный чертеж:

Чтобы ответить на вопрос, сколько рабочих дней в 3 неделях, можно использовать следующий схематичный чертеж:

Решение

Пояснение

Решение

3 • 6 = 18 (кг)

Ответ: 18 кг яблок.

Пояснение

При решении задачи можно использовать следующий схематичный чертеж:

по 3 кг взяли 6 раз.

Решение

Пояснение

Решение

Вопрос к задаче: Сколько времени затратил Коля на выполнение всего домашнего задания?

1) 10 + 15 = 25 (мин) - на выполнение задания по чтению.

2) 15 + 10 = 25 (мин) - на выполнение заданий по математике и русскому языку.

3) 25 + 25 = 50 (мин)

Ответ: всего 50 минут.

Пояснение

Решение

1) 36 : 4 = 9 (гр.) - в саду.

2) 36 + 9 = 45 (д.)

Ответ: 45 яблонь и груш в этом саду.

На сколько больше в саду яблонь, чем груш?

36 - 9 = 27 (ябл.)

Пояснение

Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

Решение

Пояснение

Если тебе нужно выполнить несколько арифметических действий (сложение, вычитание, умножение и деление), то сначала выполняют умножение и деление по порядку слева направо, а затем сложение и вычитание по порядку слева направо. 

Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках, а затем за скобками.

Все их углы и стороны равны.

Пояснение

Сложение и вычитание выполняем в столбик

При выполнении вычитания, если единицы уменьшаемого меньше единиц вычитаемого, над десятками уменьшаемого ставим точку, чтобы не забыть о том, что один десяток забрали.

Если есть необходимость, то число, которое запоминают при выполнении сложения в столбик, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять. Например,

Чтобы проверить сложение, можно использовать любой из следующих способов:

1. из суммы вычесть первое слагаемое и в результате вычитания должно получиться второе слагаемое;
2. из суммы вычесть второе слагаемое и в результате вычитания должно получиться первое слагаемое.

Чтобы проверить вычитание, можно использовать любой из следующих способов:

1. к разности прибавить вычитаемое и в результате сложения должно получиться уменьшаемое;
2. из уменьшаемого вычесть разность и в результате вычитания должно получится вычитаемое. 

Решение

Пояснение

Решение

Юля - прямоугольник

Катя - квадрат

Настя - треугольник

Пояснение

Периметр четырёхугольника равен

1 + 2 + 1 + 3 = 7 (см)

Периметр треугольника равен

3 + 3 + 2 = 8 (см)

Периметр квадрата равен

 2 • 4 = 8 (см)

Одинаковое число сторон у квадрата и прямоугольника, значит, Катя и Юля начертили четырёхугольники.

Тогда Настя начертила треугольник.

Равные периметры у треугольника и прямоугольника, Юля и Настя начертили именно их, но треугольник уже у Насти, значит, Юля начертила прямоугольник.

А для Кати остался только квадрат.

Решение

19 + 9 = 28

28 : 7 = 4

4 • 8 = 32

32 + 13 = 45

45 : 9 = 5

Пояснение

Операция деления на число обратна операции умножения на это же число.

Решение

18 : 6 = 3 (дня)

Ответ: за 3 дня Юра прочитал сказку.

Пояснение

При решении задачи можно использовать следующий схематичный чертеж: