Вернуться к содержанию учебника
Упражнения 49 - 65
Прочитай тексты, постарайся представить картины, нарисованные словами. Найди в текстах однородные члены предложения. Подумай, с какой целью поэт и писатель используют однородные члены с бессоюзным соединением.
1. Ветер.
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше,
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И, расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонку с пылью.
(М. Исаковский)
2. Из-под дивана вылезает кот. Вот он потянулся, прыгнул на диван. С дивана кот прыгнул на кресла, пошёл по креслам вдоль стены, дошёл до конца, спрыгнул на паркет и сел перед часами. Маятник качается... Тогда кот поднялся, одной лапой опёрся о футляр, другой лапой трогает маятник. А стекла-то в футляре нет. Вот-вот достанет лапой.
(По А.Н. Толстому ”Детство Никиты“)
Спиши стихотворение. Ты обратил внимание, что всё оно – одно предложение? Составь схему однородных членов в этом предложении.
Вернуться к содержанию учебника