Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№85 учебника 2019-2022 (стр. 41):
Найдите основную мысль в басне И. Крылова. Как автор раскрывает основную мысль, на каком примере?
ЧИЖ И ГОЛУБЬ
Чижа захлопнула злодейка-западня;
Бедняжка в ней и рвался, и метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.
«Не стыдно ль, — говорит, — средь бела дня
Попался!
Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело».
Ан смотришь, тут же сам запутался в силок.
И дело!
Вперёд чужой беде не смейся, Голубок.
№85 учебника 2022-2024 (стр. 42):
Какова в действительности задача вредных советов Г. Остера? Кому эти вредные советы можно адресовать?
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять.
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова.
№85 учебника 2011-2018 (стр. 47):
Прочитайте текст. Определите его стиль. Докажите своё мнение. Объясните написание слов с пропущенными буквами.
Н..зины облюбованы ельником. Тёмной, сумеречной чащ..й встал он, будто задумался. Ветви старых елей обр..сли сизыми бородами л..шайника. По низу елового леса густо р..стёт ч..рника, а полуз(с)гнившие пни обвиты брусничником, порой совершенно бордов..м от обилия ягод. Мох здесь густо-зелёный, и от него исход..т прелый зап..х грибниц.
(В. Полторацкий)
№85 учебника 2011-2018 (стр. 47):
Стили речи: разговорный, научный, художественный.
№85 учебника 2019-2022 (стр. 41):
Основную мысль автор выражает словами:
"Вперёд чужой беде не смейся, Голубок".
Основная мысль раскрывается на примере Голубка, который смеялся над бедой Чижа, но сам попался в силок.
№85 учебника 2022-2024 (стр. 42):
Задача вредных советов Г. Остера — высмеять неправильное поведение детей.
Эти советы автор адресовал грязнулям, лентяям. Часто дети не слушают добрых советов и делают всё наоборот. Может, читая вредные советы Остера, они также будут не следовать им, а делать всё наоборот? Тогда получится, что вредный совет привёл к хорошим делам.
№85 учебника 2011-2018 (стр. 47):
Стиль речи - художественный, в нём использованы слова в переносном значении (сизыми бородами лишайника"), эпитеты (сумеречной, густо-зелёный). Автор пытается произвести впечатление на читателя, донести своё восприятие ельника.
Объясним слова с пропущенными буквами:
Вернуться к содержанию учебника