Вернуться к содержанию учебника
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из письма Н. Андреевой "Не могу поступаться принципами" (1988). ответьте на вопросы и выполните задание.
"Наверное, не одной мне бросилось в глаза, что призывы партийных руководителей повернуть внимание "разоблачителей" ещё и к фактам реальных достижений на разных этапах социалистического строительства словно бы по команде вызывают новые и новые вспышки "разоблачений".
Взять вопрос о мести И. В. Сталина в истории нашей страны. Именно с его именем связана вся одержимость критических атак, которая, по моему мнению, касается не столько самой исторической личности, сколько всей сложнейшей переходной эпохи. Эпохи, связанной с беспримерным подвигом целого поколения советских людей, которые сегодня постепенно отходят от активной деятельности. В формулу "культа личности" насильственно втискиваются индустриализация, коллективизация, культурная революция, которые вывели нашу страну в разряд великих мировых держав. Всё это ставится под сомнение. Дело дошло до того, что от "сталинистов" (а в их число можно при желании зачислять кого угодно) стали настойчиво требовать "покаяния"...
Сторонники "леволиберального социализма" формируют тенденцию фальсифицирования истории социализма...
Другая особенность воззрений "леволибералов" - явная или замаскированная космополитическая тенденция, некий безнациональный "интернационализм".
Как говорил М. С. Горбачёв на февральском пленуме ЦК КПСС, "мы должны и в духовной сфере, а может быть, именно здесь в первую очередь, действовать, руководствуясь нашими марксистско-ленинскими принципами. Принципами, товарищи, мы не должны поступаться ни под какими предлогами".
На этом стоим и будем стоять. Принципы не подарены нам, а выстраданы нами на крутых поворотах истории Отечества".
• 1. С какими положениями автора письма вы можете согласиться, а с какими нет? Почему? 2. Предположите, почему автор письма приводит в пример именно вопрос о роли и месте И. Сталина в истории.
1. Можно согласиться с Н. Андреевой в том, что при оценке советского прошлого необходимо учитывать не только ошибки и преступления власти, но и реальные достижения страны: индустриализацию, развитие науки, образования и культуры, победу в Великой Отечественной войне. Исторические события следует рассматривать объективно, не отрицая трудовых подвигов советских людей.
Нельзя согласиться с попыткой оправдать сталинскую политику её экономическими и социальными достижениями. Индустриализация и коллективизация сопровождались массовыми репрессиями, насильственным раскулачиванием, голодом и нарушениями прав человека. Критика этих событий не означает отрицания всех достижений советского народа.
Таким образом, историческое прошлое необходимо оценивать всесторонне, признавая как достижения, так и трагические последствия государственной политики.
2. Н. Андреева обращается к личности И. Сталина, поскольку отношение к нему стало одним из главных предметов общественных споров в годы перестройки.
С именем Сталина связывали индустриализацию, превращение СССР в крупную промышленную державу и победу в Великой Отечественной войне. Одновременно политика гласности способствовала раскрытию сведений о массовых репрессиях, насильственной коллективизации и культе личности.
Для Н. Андреевой критика Сталина означала пересмотр оценок всей советской эпохи и угрозу социалистическим идеалам, которые она защищала.
Таким образом, споры о роли Сталина отражали глубокие разногласия между сторонниками сохранения традиционных советских ценностей и сторонниками переосмысления советского прошлого.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2-3 аргументами.
Главный вопрос параграфа. Как политика гласности повлияла на советское общество?
Политика гласности оказала значительное влияние на советское общество, способствуя расширению свободы слова, переосмыслению исторического прошлого и росту общественно-политической активности граждан:
1. Произошло ослабление цензуры. В средствах массовой информации стали открыто обсуждать экономические трудности, коррупцию, недостатки государственного управления и другие проблемы, ранее замалчивавшиеся.
2. Шло переосмысление советской истории. Началась публикация ранее запрещённых литературных произведений, раскрывались сведения о сталинских репрессиях, проводилась реабилитация незаконно осуждённых граждан.
3. Наблюдался рост общественной активности. Граждане получили больше возможностей открыто выражать своё мнение, участвовать в дискуссиях и общественных движениях. Одновременно усилились разногласия между сторонниками и противниками преобразований.
Вернуться к содержанию учебника