Вернуться к содержанию учебника
Работаем с хронологией
Расположите в хронологическом порядке следующие события:
1) Ялтинская конференция;
2) освобождение Освенцима;
3) безоговорочная капитуляция Германии;
4) битва за Берлин;
5) освобождение Румынии.
Расположим в хронологическом порядке события:
5) освобождение Румынии; (20-31 августа 1944 г.)
2) освобождение Освенцима; (27 января 1945 г.)
1) Ялтинская конференция; (4-11 февраля 1945 г.)
4) битва за Берлин; (16 апреля - 8 мая 1945 г.)
3) безоговорочная капитуляция Германии (8 мая 1945 г.).
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия "репарация". Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.
Репарация — это возмещение государством, проигравшим войну, материального ущерба, причинённого государству-победителю.
Факты:
1. По решениям Ялтинской и Потсдамской конференций после окончания Великой Отечественной войны Германия была обязана выплачивать репарации странам-победительницам, в том числе СССР.
2. Советский Союз получал репарации из своей зоны оккупации Германии в виде промышленного оборудования, заводов, железнодорожного транспорта, судов и другой техники, которые использовались для восстановления народного хозяйства страны после войны.
Работаем с источником
Прочитайте отрывки из исторических источников и ответьте на вопросы.
Из воспоминаний маршала Г. Жукова
"Ровно в 24 часа мы вошли в зал... Все сели за стол. Он стоял у стены, на которой были прикреплены государственные флаги Советского Союза, США, Англии, Франции. В зале за длинными столами, покрытыми зелёным сукном, расположились генералы Красной Армии, войска которых разгромили оборону Берлина и вынудили противника сложить оружие. Здесь же присутствовали многочисленные советские и иностранные журналисты, фоторепортёры.
- Мы, представители Верховного главнокомандования Советских Вооружённых Сил и Верховного Командования союзных войск, - заявил я, открывая заседание, - уполномочены представителями антигитлеровской коалиции принять безоговорочную капитуляцию Германии от немецкого главного командования... В 0 часов 43 минуты 9 мая 1945 г. подписание Акта безоговорочной капитуляции Германии было закончено. Я предложил немецкой делегации покинуть зал... В 0 часов 50 минут 9 мая 1945 г. заседание, на котором была принята безоговорочная капитуляция немецких вооружённых сил, закрылось".
• Какой значение имел Акт о капитуляции Германии? Почему именно Г. Жуков подписывал его от лица СССР? Почему День Победы отмечается 9 мая?
Акт о безоговорочной капитуляции Германии означал окончательное прекращение боевых действий в Европе, признание Германией своего полного поражения во Второй мировой войне и юридическое завершение Великой Отечественной войны для СССР.
Г. К. Жуков подписывал Акт как заместитель Верховного Главнокомандующего и один из крупнейших советских полководцев, руководивший войсками, взявшими Берлин и завершившими разгром Германии.
День Победы отмечается 9 мая, потому что окончательное подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии состоялось в 0 часов 43 минуты 9 мая 1945 года по московскому времени. В странах Западной Европы в этот момент ещё было 8 мая, поэтому там День Победы отмечается 8 мая.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2-3 аргументами.
Главный вопрос параграфа. Какое военное и политическое значение имело взятие Берлина советскими войсками?
Взятие Берлина советскими войсками имело большое военное и политическое значение.
Военное значение заключалось в разгроме главной группировки немецких войск, захвате столицы нацистской Германии и прекращении организованного сопротивления вермахта. После падения Берлина Германия была вынуждена подписать акт о безоговорочной капитуляции.
Политическое значение состояло в окончательном падении нацистского режима, гибели Гитлера и подтверждении решающей роли СССР в победе над Германией. Взятие Берлина значительно укрепило международный авторитет Советского Союза и его влияние на послевоенное устройство Европы.
Вернуться к содержанию учебника