Вернуться к содержанию учебника
6. А. Прочитай предложения, которые начинаются с вопросительного слова where (где). Обрати внимание на порядок слов.
1) Where is the little bee?
2) Where is the yellow apple?
3) Where is the black bug?
4) Where is the grey sheep?
5) Where are the red foxes?
6) Where are the big boxes?
Б. Поработайте в парах. Задайте друг другу вопросы из части А и ответьте на них.
7. Прочитай текст. Придумай к нему 5 вопросов, которые начинаются со слова where. Попроси одноклассников ответить на них.
Решение
Возможные вопросы:
1) Where is Sue Bell from?
Где живёт (откуда) Сью Белл?
2) Where are Polly and Ann?
Где Полли и Энн?
3) Where is the new computer?
Где новый компьютер?
4) Where are the school textbooks, pens and pencils?
Где школьные учебники, ручки и карандаши?
5) Where is the new yellow pencil box?
Где новый жёлтый пенал?
Ответы по тексту:
1) Sue Bell is from Bonn.
2) They are on the bed.
3) It is on the desk.
4) They are on the desk.
5) It is under the desk on the pink mat.
Пояснение
Where [weə] — где
from [frɒm] — из, откуда
bed [bed] — кровать
desk [desk] — письменный стол
computer [kəmˈpjuːtə] — компьютер
textbook [ˈtekstbʊk] — учебник
pen [pen] — ручка
pencil [ˈpensl] — карандаш
pencil box [ˈpensl bɒks] — пенал
mat [mæt] — коврик
8. Закончи эти вопросы и ответы на них, используя глагольные формы am, is, are, и напиши их в тетради.
1) ___ the bee under the leaf? — No, it ___ not.
2) ___ you in the classroom? — Yes, I ___.
3) ___ you in Paris? — No, we ___ not.
4) ___ the sweets on the dish? — Yes, they ___.
Решение
1)
Is the bee under the leaf?
No, it is not.
Перевод: Пчела под листом? — Нет.
2)
Are you in the classroom?
Yes, I am.
Перевод: Ты в классе? — Да.
3)
Are you in Paris?
No, we are not.
Перевод: Вы в Париже? — Нет.
4)
Are the sweets on the dish?
Yes, they are.
Перевод: Конфеты на тарелке? — Да.
Пояснение
is [ɪz] — используется с he, she, it и существительными в единственном числе.
are [ɑː] — используется с you, we, they и существительными во множественном числе.
am [æm] — используется только с I.
bee [biː] — пчела
leaf [liːf] — лист
classroom [ˈklɑːsruːm] — класс
Paris [ˈpærɪs] — Париж
sweet [swiːt] — конфета
dish [dɪʃ] — тарелка
Краткие формы:
is not = isn't [ˈɪznt]
are not = aren't [ɑːnt]
Вернуться к содержанию учебника