Вернуться к содержанию учебника
Работаем с источником
Прочитайте отрывок из воспоминаний историка М. Погодина о чтении Пушкиным отрывков из своей трагедии "Борис Годунов" и ответьте на вопросы.
Какое действие произвело на всех нас это чтение, передать невозможно. До сих пор ещё, а этому прошло 40 лет, кровь приходит в движение при одном воспоминании. Надо припомнить - мы собрались слушать Пушкина, воспитанные на стихах Ломоносова, Державина, Хераскова, Озерова, которых все мы знали наизусть. Надо припомнить и образ чтения стихов, господствовавший в то время. Это был распев, завещанный французской декламацией... Наконец, надо себе представить самую фигуру Пушкина. Ожиданный нами величавый жрец высокого искусства - это был среднего роста, почти низенький человек, вертлявый, с длинными, несколько курчавыми по концам волосами, без всяких притязаний, с живыми быстрыми глазами, с тихим приятным голосом, в чёрном сюртуке, в тёмном жилете, застёгнутом наглухо, в небрежно повязанном галстуке. Вместо высокопарного языка богов мы услышали простую, ясную, обыкновенную и между тем пиитическую, увлекательную речь! Первые явления выслушаны тихо и спокойно или, лучше сказать, в каком-то недоумении. Но чем дальше, тем ощущения усиливались. Сцена летописателя с Григорием всех ошеломила. Мне показалось, что мой родной и любезный Нестор поднялся из могилы и говорит устами Пимена, мне послышался живой голос русского древнего летописателя. А когда Пушкин дошёл до рассказа Пимена о посещении Кириллова монастыря Иоанном Грозным, о молитве иноков "да ниспошлёт Господь покой его душе, страдающей и бурной", мы просто все как будто обеспамятели. Кого бросало в жар, кого в озноб. волосы поднимались дыбом. Не стало сил воздерживаться. Кто вдруг вскочит с места, кто вскрикнет.
Кончилось чтение. Мы смотрели друг на друга долго и потом бросились к Пушкину. Начались объятия, поднялся шум, раздался смех, полились слёзы, поздравления. Не помню, как мы разошлись, как докончили день, как улеглись спать. Да едва ли кто и спал из нас в эту ночь. Так был потрясён весь наш организм.
• 1. Как вы считаете, почему чтение Пушкиным отрывков из трагедии оказало столь сильное влияние на слушателей? 2. На основе документа постарайтесь определить, что нового внёс Пушкин в поэзию и манеру поэтического чтения.
1. Чтение Александра Пушкина произвело столь сильное впечатление на слушателей, потому что они впервые услышали поэтический текст, не похожий на все ему предшествовавшие, — живую речь, естественную и глубоко связанную с русской историей и народным языком. Пушкин сумел передать характеры героев и атмосферу эпохи так правдиво и эмоционально, что слушатели буквально почувствовали себя участниками событий. Особенно их поразили простота и выразительность речи, а также сила чувств, звучавших в трагедии «Борис Годунов».
2. Пушкин внёс в поэзию простоту, естественность и близость к живому русскому языку. Вместо сложного и высокопарного стиля он использовал ясную, понятную и одновременно художественную речь. В манере поэтического чтения Пушкин отказался от торжественной декламации, которая была распространена раньше, и читал произведение просто, живо и выразительно, передавая чувства и смысл текста естественным голосом.
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия "романтизм". Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.
Введите текст
Главный вопрос параграфа. В чём, по вашему мнению, состоит важнейшее отличие русской литературы первой половины XIX в. от литературы XVIII в.
Важнейшее отличие русской литературы первой половины XIX века от литературы XVIII века заключается в её большей жизненности, реалистичности и внимании к внутреннему миру человека.
Литература XVIII века в основном была связана с идеями классицизма и Просвещения. Писатели чаще обращались к государственным темам, прославляли долг, разум и служение Отечеству. Произведения нередко отличались торжественным стилем и строгими правилами.
В первой половине XIX века литература стала ближе к реальной жизни и чувствам человека. Писатели начали глубже раскрывать характеры героев, их переживания, проблемы общества и судьбу личности. В произведениях А. Пушкина, М. Лермонтова и Н. Гоголя появились реалистические образы, живой русский язык и внимание к внутреннему миру человека.
Таким образом, литература XIX века стала более национальной, реалистичной и психологически глубокой.
Вернуться к содержанию учебника