Вернуться к содержанию учебника
Готовимся к аттестации
1. Установите соответствие между событиями и годами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Готовимся к аттестации
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) открытие вирусов Д. Ивановским
2) "Происхождение человека" Ч. Дарвина
3) открытие радиоактивности А. Беккерелем
4) открытие атомного ядра Дж. Резерфордом
Готовимся к аттестации
3. Запишите термин, о котором идёт речь.
Политика, направленная против политического католицизма в Германии.
Готовимся к аттестации
4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории Великобритании.
1) народный бюджет; 2) блестящая изоляция; 3) кровавая неделя; 4) великая стачка; 5) земельные войны.
Найдите и запишите термин, выпадающий из общего ряда.
Готовимся к аттестации
5. Что из перечисленного относится к причинам активизации колониальной экспансии европейцев в XIX в.?
1) желание контролировать торговлю пряностями и рабами
2) стремление к новым источникам сырья и рынкам сбыта
3) соперничество друг с другом
4) острый дефицит продовольствия
5) перенаселение в Европе
Готовимся к аттестации
6. Прочитайте текст, который содержит три фактические ошибки.
причинами активизации колониальной политики в XIX в. стали нехватка рабочих рук, потребности в новых рынках сырья и сбыта. Для Англии была особенно важна Индия, для Франции - Африка. Но колониальное господство имело и оборотную сторону - распространялись новые знания, приток промышленных товаров способствовал развитию торговли и ремесла. Из азиатских стран лишь Япония смогла достойно противостоять западным державам, Африка же была поделена ими полностью.
Найдите фактический ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Вернуться к содержанию учебника