Страница 157 - ГДЗ История 6 класс Мединский, Чубарьян учебник. Всеобщая история. История Средних веков

Вернуться к содержанию учебника

154 155 156 157 158 160 161

Вопрос

?! Вопросы и задания

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какова была основная деятельность большинства китайцев?

2. Предположите, каким образом природные условия и географическое положение Китая и Японии обусловили хозяйственную жизнь населения этих стран.

3. Что делало сильной власть императоров в Китае? Почему японскому императору не удалось стать таким же влиятельным, как правитель Китая?

4. Как образование влияло на государственную карьеру в Китае? Различались ли способы занятия должностей в Китае и в других странах?

5. С помощью схемы расскажите об устройстве государственного управления в Китае. Есть ли общее в организации управления Китайской империей и Византийской?

Ответ

1. Основная деятельность большинства китайцев - земледелие.

2. В Китае был мягкий климат и много равнин, поэтому земледелие стало основным занятием местного населения. Япония же, расположенная на островах, не имела плодородных земель. Частые ураганы, бури, наводнения, землетрясения не способствовали развитию земледелия, поэтому последним занимались в отдельных уголках страны, где были подходящие земли. Более развитыми в Японии стали рыболовство, торговля и ремёсла. 

3. Власть императоров Китая укреплялась идеей его божественного происхождения, императора китайцы считали сыном Неба, получившим трон от Богов. Власть императора была безграничной. Укреплялась она и чиновничьим аппаратом, подчинённым императору.

Японскому императору не удалось стать таким же влиятельным, как правитель Китая, потому что японскому императору не удалось подчинить знать, которая, в отличие от китайских чиновников, самостоятельно управляла разными областями страны.

4. Образование влияло на государственную карьеру в Китае. Стать чиновником в Китае мог каждый образованный человек. Для этого нужно было сдать специальный экзамен. Чем выше была должность, тем сложнее испытание. К экзамену допускался любой свободный человек, но поскольку образованных людей среди простолюдинов было мало, то претендовать на высокие должности могли в основном состоятельные китайцы. 

В других странах подобной практики получения должностей не было. Чаще всего должности в них передавались по наследству или распределялись между знатными или богатыми людьми.

5. Во главе Китая стоит император, власть которого безгранична. Ему подчиняются главы провинций, цензоры-контролёры и государственный совет. Министры государственного совета контролируют работу всех ведомств государства. в подчинении у глав провинций находятся управляющие более мелкими территориальными единицами главы округов и начальники уездов. Цензоры-контролёры следят за работой всех структур империи. 

Общее в организации управления Китайской империей и Византийской: во главе государства стоит император, обладающий большой властью, ему подчиняется развитый чиновничий аппарат, в государстве действуют канцелярии (ведомства), каждое со своей функцией.


Вернуться к содержанию учебника