Страница 67 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Рабочая тетрадь часть 1

Нефть - густая маслянистая жидкость тёмного цвета, с резким запахом, горючая. Попадая в воду, растекается тонкой плёнкой по её поверхности. при переработке нефти получают жидкое топливо (бензин, керосин, мазут), смазочные масла, пластмассы, волокна для изготовления тканей.

Природный газ - бесцветный, лёгкий (легче воздуха), горит голубым пламенем. Является хорошим топливом. его используют в быту, на электростанциях, в котельных, на заводах. Из него получают пластмассы, волокна.

Торф - тёмно-коричневая масса, состоящая из остатков растений. Рыхлый, непрочный, легче воды. Важное свойство торфа - горючесть. Он используется как топливо в жилых домах. на фермах может служить подстилкой для животных. 

Уголь - горючее полезное ископаемое, при горении выделяет много тепла. Используется как топливо, служит сырьём для химической промышленности: из него получают краски, пластмассы.

Гранит состоит из зёрен полевого шпата, кварца и слюды. Отделить их друг от друга не удаётся. Гранит очень прочен, поэтому он хорошо полируется. Его применяют для строительства.

Железная руда - источник железа. Бывает чёрного, бурого, желтоватого или красного цвета. Самое главное свойство железной руды - плавкость. На металлургических заводах из железной руды выплавляют чугун, а из чугуна - сталь.

Песок и глина - очень распространённые горные породы. Песок используется в строительстве и для изготовления стекла. Из глины делают кирпичи, черепицу для крыш, облицовочную плитку, цветочные горшки, посуду, вазы, поскольку влажная глина очень пластична и из неё можно лепить. 

Известняк - прочный камень белого или серого цвета. Известняк используется при строительстве зданий и дорог.

2. Основные сведения о почвах нашего края:

1. Записываем основные сведения о поверхности своего края.

3. С помощью учебника вписываем цифровые данные в текст. Используем их для доказательства необходимости охраны почвы.

2. С помощью учебника пишем определения.

4. Расшифровываем условные знаки, которые нарисовал папа Серёжи и Нади. Указываем стрелками, к каким последствиям для почвы приводят действия человека, выраженные этими знаками.

Если у меня и моих одноклассников есть идеи, как мы можем помочь охране почвы своего края, обсуждаем их и делаем это.

Загрязнение почвы – это использование на полях удобрений больше, чем нужно и мусор.

Разрушение почвы, образование оврагов – это разработка карьеров и распахивание поля вдоль склона (правильно – поперёк).

Уничтожение почвы – это вырубка лесов и стройка новых городов и сёл.

3. Объясняем смысл условных знаков, которые предлагают расшифровать Серёжа и Надя. Отмечаем в квадратиках знаком "–" то, что плохо, а знаком "+" отмечаем то, что хорошо.

Если есть идеи, как мы можем помочь охране поверхности своего края, обсуждаем их и делаем это.

Когда люди добывают глину, песок или уголь, они оставляют в земле глубокие карьеры. Это плохо, я поставил(а) минус. Плюс там, где такой карьер засыпают.

Нельзя оставлять карьеры, их следует засыпать, сажать в этих местах лес. Или превратить карьер в пруд и разводить в нём рыбу.

Минус там, где тракторист распахивает землю бороздами вдоль склона. После дождя потекут по этим бороздам потоки воды, которые будут причиной появления нового оврага. Плюс – тракторист распахивает землю поперёк склона. Такие борозды будут задерживать потоки воды, поле будет накапливать влагу.

Нужно укреплять овраги, например, сажать по их краям и склонам деревья. Я поставил(а) плюс, где деревья посажены. На второй картинке – минус, овраг ничем не укреплён.