Вернуться к содержанию учебника
Вопросы и задания к главе
1. Найдите и покажите на карте территорию, на которой впервые были найдены останки человекоподобного существа. В какой части света она расположена? В какой современной стране?
2. На карте покажите направления расселения первобытных людей. предположите, почему расселение человека происходило по этим направлениям.
3. Почему у древнего человека начали развиваться речь и мышление?
4. Докажите, что появление производящего хозяйства является этапом развития человеческого общества.
5. Какова была духовная жизнь человека каменного века? Чем она отличалась от духовной жизни человека бронзового века? Почему?
6. Какие стоянки первобытных людей открыты на территории России? Какие интересные находки были обнаружены учёными на этих стоянках?
7. Сравните искусство древних людей и современных. Что общего? В чём различия? объясните их.
8. Подумайте, почему именно танец был важной частью духовной жизни древних людей.
1. Останки человекоподобного существа впервые были найдены в Южной Африке. Современная страна - Южно-Африканская республика.

2. Первобытные люди расселялись из Африки в Европу, Азию, Австралию, позже всего в Америку. Расселение шло по этим направлениям, потому что людям необходимы были новые земли, потому что не было преград для расселения по этим землям.
3. Почему у древнего человека начали развиваться речь и мышление?
Люди постепенно перешли от присваивающего хозяйства к производящему. Производящее хозяйство требовало новых орудий труда, их надо было изобрести - развивалось мышление. Чтобы передавать друг другу новые умения, людям надо было как-то общаться - начала развиваться речь.
4. Сначала люди брали у природы всё необходимое, но собирательство и охота не всегда заканчивались удачно, возникла необходимость выращивать продукты и животных, так возникло производящее хозяйство. Люди стали вести оседлый образ жизни, к развитию ремёсел, обмена, торговли, общество вступило на новый этап развития.
5. В каменном веке люди одушевляли всё, что было в природе, они поклонялись духам природы, совершали различные обряды.
В бронзовом веке у людей появились боги. Выделились жрецы, которые, в отличие от простых людей, умели общаться с богами. Появились храмы.
6. Стоянки первобытных людей открыты на территории России:
- деревня Костёнка под Воронежем (35 - 45 тыс. лет); здесь найдены многочисленные украшения и произведения древнейшего искусства;
- Сунгирь (около 25 тыс. лет); здесь обнаружены многочисленные фрагменты изделий древних людей; жители Сунгири охотились на мамонтов, северных оленей, лошадей, волков, росомах; у людей были копья с наконечниками из кости мамонта; одежду украшали бусинками из кости мамонта;
- Капова пещера на Южном Урале (Башкирия) (период палеолита); жители занимались охотой на мамонтов, носорогов, лошадей и других животных; сохранились рисунки со сценами охоты, с изображениями таинственных треугольников, лестниц, косых линий;
- Денисова пещера на Алтае (около 50 тыс. лет назад); жили в одно время с неандертальцами и контактировали с ними.
7. Искусство древних людей было более примитивным и простым, чем современное. Не было такого разнообразия жанров и форм. Первобытное искусство было связано со стремлением людей одушевить всё, что было в природе. Современное искусство имеет в своём арсенале большое количество материалов, древние же люди могли пользоваться только природными материалами.
8. Танец был важной частью духовной жизни древних людей, потому что именно в танце они могли выразить свои мысли, чувства, эмоции, опасения и радости, то есть всё, что чувствовали. иного способа выражения чувств у первобытных людей не было, поскольку говорить они не умели.
? Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос главы. Что отличало новый биологический вид, появившийся около 2,5 миллиона лет назад, от предшественников?
Новый биологический вид, появившийся около 2,5 миллионов лет назад, от предшественников отличало прямохождение, бо́льший размер мозга, умение использовать природные материалы в качестве простых орудий труда.
Вернуться к содержанию учебника