Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№407 учебника 2022-2024 (стр. 192):
Прочитайте стихотворение А. Шибаева. Что неправильно написал Мишка в «письмишке»? Запишите выделенные предложения в исправленном виде. Какие правила орфографии не знает Мишка?
ГРУСТНЫЕ ВЕСТИ
Пришло письмишко мне,
Гляжу —
Из лагеря, от Мишки...
Здесь чудный лук, и я лижу.
Написано в письмишке.
Лук лижет?! Что за чудеса!
Наверно, шутит плут...
Читаю дальше:
Здесь — лиса, красивый длинный прут.
И что такое он плетёт —
Не разберусь, хоть тресни:
Когда отряд идёт в поход, я запиваю песни...
На днях в лесу нашёл я грусть и очень был доволен..
Нет, нет, не шутит он! Боюсь,
Мой друг серьёзно болен.
Вернётся — надо подлечить:
Заставить правила учить...
№407 учебника 2019-2022 (стр. 190):
Заполните таблицу примерами.
| Синонимы | Антонимы | Омонимы |
Беседа, жара, интерес, ключ (родник), ключ (гаечный), мороз, разговор, союз (объединение), союз (служебное слово), тишина, увлечение, шум.
№407 учебника 2011-2018 (стр. 18):
Подберите однокоренные слова с суффиксом -тель- к словам читать, преподавать, наблюдать, учить1, водить, строить. Какое общее значение имеют подобранные слова?
Образец. Исследова(ть) + -тель → исследователь.
№407 учебника 2022-2024 (стр. 192):
Мишка не знает правила:
№407 учебника 2019-2022 (стр. 190):
№407 учебника 2011-2018 (стр. 18):
Не забудь провести фонетический разбор слова учить1.
№407 учебника 2022-2024 (стр. 192):
Мишка не знает правила:
Здесь чудный луг, и я лежу.
Здесь — леса, красивый длинный пруд.
Когда отряд идёт в поход, я запеваю песни...
На днях в лесу нашёл я груздь и очень был доволен...
№407 учебника 2019-2022 (стр. 190):
| Синонимы | Антонимы | Омонимы |
| Беседа - разговор, интерес - увлечение |
жара - мороз, тишина - шум |
ключ (родник) - ключ (гаечный), союз (объединение) - союз (служебное слово) |
№407 учебника 2011-2018 (стр. 18):
Читать + -тель → читатель,
преподавать + -тель → преподаватель,
наблюдать + -тель → наблюдатель,
учить + -тель → учитель,
водить + -тель → водитель,
строить + -тель → строитель.
Общее значение - тот, кто производит действие.
Учи́ть - [уч’и́т’] - 2 слога.
у - [у] - гласный, безударный;
ч - [ч’] - согл., глухой непарн., мягк. непарн.;
и - [и́] - гласный, ударный;
т - [т’] - согл., глухой парн., мягкий парный;
ь - [-] не имеет звука.
5 букв, 4 звуков.
Вернуться к содержанию учебника