Вернуться к содержанию учебника
№378 учебника 2011-2018 (стр. 6):
Озаглавьте текст К. Паустовского, перескажите его. Распределите выделенные слова на две группы и запишите их: 1) однокоренные слова; 2) разные формы одного и того же слова. Укажите предложения с однородными членами. Выпишите слова с пропусками, обозначая части слов, в которые вы вставили буквы.
Вся привл..кательность з..мли заключена в ж..вотном и растительном мир.. . И тот, и другой мир изучены нами почти в совершенстве, но всегда от соприкосновения с ними остаётся ощущение загадки. Загадочны и потому прекрасны тёмн.. ч..щи лесов, глубины морей; загадочен крик птицы и треск лопнувшей от теплоты древесной почки. Разгаданная загадка не уб..вает в..лнения, вызванного зрелищем з..мли. Чем больше мы знаем, тем с..льнее ж..лание ж..ть.
№378 учебника 2011-2018 (стр. 6):
Вставим пропущенные буквы:
Формы слова различаются окончаниями, а однокоренные слова образуются с помощью приставок и суффиксов.
№378 учебника 2011-2018 (стр. 6):
Заголовок: Загадки природы.
1) Однокоренные слова: животном, жить; загадки, загадочны, разгаданная.
2) Формы слова: мире - мир; нами - мы; загадки - загадка; загадочны - загадочен.
Предложения с однородными членами:
Вся привлекательность земли заключена в животном и растительном мире. И тот, и другой мир изучены нами почти в совершенстве, но всегда от соприкосновения с ними остаётся ощущение загадки. Загадочны и потому прекрасны тёмные чащи лесов, глубины морей; загадочен крик птицы и треск лопнувшей от теплоты древесной почки.
Привлекательность, земли, животном, мире, тёмные, чащи, убивает, волнения, земли, сильнее, желание, жить.
Вернуться к содержанию учебника