Страница 125 - ГДЗ История 6 класс. Агибалова, Донской. Учебник

1. Типы средневековых поселений: город, деревня, замок, монастырь. Они отличались размером, количеством проживающих в них людей, ведущими делами, которыми занимались в них люди, формами управления.

2. Горожане обеспечивали себя ремеслом, торговлей, ростовщичеством; они стремились получить максимальную выгоду из того, что делали; ведущие качества - хитрость, предприимчивость и находчивость, общительность; ценили деньги, хорошие условия жизни, власть и свободу.

Монахи обеспечивали себя благодаря работе (натуральное хозяйство) и пожертвованиям; почтительно относились к своей деятельности, поскольку служили Богу; ведущие качества - богопочитание, смирение, довольство малым, аскетизм, сдержанность; превыше всего ценили служение Богу.

Рыцари обеспечивали себя службой феодалу, платой за службу; к своей деятельности относились трепетно, следовали рыцарскому кодексу; качества характера - смелость, отвага, честь, стремление помочь сиротам, вдовам, благородство; превыше всего ценили верность сеньору и свою честь.

Крестьяне обеспечивали себя собственным трудом (часто, натуральным хозяйством, земледелием); вынуждены были трудиться, потому что от этого зависела жизнь их семей, удовольствие от работы получали крайне редко; качества характера - трудолюбие, взаимовыручка, терпение; превыше всего ценили собственную безопасность. 

3. На какие группы можно разделить средневековых горожан? Предложите более одного способа такого деления (по разным основаниям).

Средневековых горожан можно разделить по их отношению к власти (знать, феодалы, король, простые люди, служители церкви), по профессиям (ремесленники, торговцы, банкиры, ростовщики, ученые, врачи). 

4. Жители средневековых городов дорожили личной свободой больше, чем крестьяне, потому что они знали в чем положительные стороны свободы, они ею обладали, а крестьяне всю жизнь жили в зависимости. Горожане дорожили свободой, потому что знали, какими усилиями они её получили, "отняли" у феодала. Также горожане понимали. что в их свободе кроется их хорошее будущее, поэтому не готовы были её потерять. 

5. Во многих средневековых городах существовал специальный человек, который по решению городского совета проезжал на коне по улицам, держа в поперечном положении копьё, скорее всего, так он замерял расстояние между домами, чтобы понимать, например, может ли по улице проехать купец, торговец на телеге и т. п. 

6. Составьте в паре с одноклассником диалог коренного горожанина и крестьянина, желающего перебраться в город, о преимуществах и трудностях жизни в городе.

- Здравствуйте. Не могли бы Вы уделить мне несколько минут. Я вижу, что Вы настоящий, коренной, горожанин. Мне очень хочется самому перебраться в город, но я опасаюсь. Сложно ли жить в городе?

- Здравствуйте. Не буду Вас обманывать, в городе жить сложно. Но вместе с тем, здесь есть и много плюсов.

- В чем заключаются сложности?

- В том, что в нашем городе очень много отличных ремесленников, если Вы не умеете что-либо делать лучше остальных, Вам сложно будет заработать достаточное количество денег, Вы сможете работать всего лишь подмастерьем.

- А если я умею делать кое-что лучше других, смогу ли я найти себе работу в городе?

- Сможете, если будете очень много трудиться и если сдадите экзамен - изготовите лучшую вещь, такую, какую никто ещё не делал.

- Я слышал, что в городе люди свободны. Это так?

- Да, в городах мы не зависим ни от феодала, ни от сеньора, наша свобода - большое преимущество.

- Я узнал, что хотел. Большое Вам спасибо.