Вернуться к содержанию учебника
1. Используя текст и иллюстрации, опишите снаряжение рыцаря, замок и его осаду. 2. Объясните, почему военное дело было в средние века основным занятием феодалов. 3. Как воспитывали и чему учили будущего рыцаря? 4. Какие качества особенно высоко ценились среди феодалов? Каково было понимание рыцарской чести? 5. Насколько образ "идеального рыцаря" соответствовал реальному облику и поведению феодалов?
1. Снаряжение рыцаря. Рыцарь был вооружен большим мечом и длинным копьём; нередко он пользовался боевым топором и палицей - тяжёлой дубиной с утолщённым концом. Большим щитом рыцарь мог прикрыться с головы до ног. Тело рыцаря защищала кольчуга - рубаха, сплетённая из железных колец и доходившая до колен. Позднее кольчугу сменили латы - доспехи из стальных пластин. На голову рыцарь надевал шлем, а в минуту опасности опускал на лицо забрало - металлическую пластинку с прорезями для глаз.
Описание замка. Замки строили из дерева, позже - из камня. Мощные стены с зубчатыми башнями служили надежной защитой. Замок часто возводили на холме или высокой скале, окружали широким рвом с водой. Иногда его строили на острове посреди реки или озера. Через ров или протоку перекидывали подъёмный мост, на ночь и при нападении врага его поднимали на цепях.
Над всеми постройками замка возвышалась главная башня. В подвальном помещении делали колодец и хранили запасы продуктов.
Единственная железная дверь располагалась высоко над землёй.
На случай захвата башни в толще стены была сделана винтовая лестница; по ней хозяин замка вместе с семьёй и воинам мог спуститься в спасительный подземный ход, который выводил к реке или лесу.
Осада замка. Захватить замок было крайне сложно. Сначала врагам необходимо было засыпать ров, на открытом пространстве преодолеть холм, подойти к стенам, взобраться на них по штурмовым лестницам или разбить тараном дубовые, окованные железом ворота. На головы врагов бросали камни и брёвна, лили кипяток и горячую смолу, в них метали копья, осыпали их стрелами.
2. Военное дело было в средние века основным занятием феодалов, потому что оно приносило прибыль и было их обязанностью. Феодалами становились те, кто обязан был выполнять роль воинов.
3. Феодалы готовились к военной службе с детства. Они постоянно упражнялись в фехтовании, верховой езде, борьбе, плавании и метании копья, учились приёмам и тактике боя.
В детстве к будущим рыцарям приглашали учителей, которые обучали их пению, танцам, умению одеваться, поведению в обществе, но не всегда чтению, письму, арифметике.
Нередко с семи лет мальчик - сын рыцаря - покидал отцовский замок и служил пажом при дворе знатного феодала. Он выполнял различные поручения сеньора и членов его семьи. В 15 лет юноша становился оруженосцем рыцаря. В замке он присматривал за лошадьми и охотничьими собаками, встречал гостей, в походе вёз доспехи рыцаря, а во время сражения находился позади него, чтобы в любой момент подать запасное оружие. Только после длительной службы или воинских подвигов отличившихся посвящали в рыцари.
4. Среди феодалов высоко ценились мужество, благородство, знатное происхождение, щедрость, верность сеньору, смелость, удаль, презрение к смерти, справедливость, галантность, стремление встать на защиту слабых и обиженных, вдов и сирот.
5. Реальный облик рыцаря не всегда соответствовал образу "идеального рыцаря". Соответствие наблюдалось, если рыцарь общался со знатными людьми. Всех, кого рыцари считали неблагородными, они презирали, вели себя с ними высокомерно и жестоко.
1. Рыцарский феод целиком передавался по наследству старшему сыну феодала. Почему его не делили между всеми сыновьями? 2. В чём была сила, а в чём - слабость рыцаря как воина на поле боя? 3. Как характеризуют знатных феодалов их девизы: "Лучше умереть, чем опозориться", "Моё Бог и моё право", "Слава - награда за смелость", "Я не король и не князь, я граф де Куси"? 4. Предположите, почему изображения животных на рыцарских гербах всегда повернуты в правую сторону (она так и называлась - геральдическая). 5. Обсудите в классе, какое поведение мы сейчас называем рыцарским. Надо ли в наши дни следовать нормам кодекса рыцарской чести? 6. Почему Церковь запрещала рыцарские турниры? Аргументируйте свой ответ. 7. Опираясь на текст, иллюстрации, документ параграфа, составьте рассказ "Праздничный день феодала", включив в него описание замка, турнира (или охоты), пира в замке.
1. Рыцарский феод целиком передавался по наследству старшему сыну феодала, чтобы не дробить земли, не делить, а сохранить их в целости.
2. Сила рыцаря была в его мужестве, смелости, обученности, умении воевать, а слабость в его латах, железная защита рыцаря была очень массивной и тяжелой, в ней сложно было воевать, рыцарь не мог быстро двигаться, быть манёвренным, становился уязвимым.
3. "Лучше умереть, чем опозориться" - честь была для рыцаря превыше всего. "Моё Бог и моё право"- девиз указывает на божественное признание знатности феодала, сам Бог признал, что он избранный. "Слава - награда за смелость" - победу одержит только тот, что смел и умеет рисковать, он же и прославится. "Я не король и не князь, я граф де Куси" - граф де Куси ставит себя превыше всех, даже короля.
4. Изображения животных на рыцарских гербах всегда повернуты в правую сторону, чтобы животные не казались противнику, который видит щит, убегающими. Животное смотрит на него прямо, выступая символом смелости и отваги рыцаря.
5. Рыцарским сейчас, в первую очередь, называют поведение мужчин по отношению к женщинам. Рыцарское поведение выражается в том, что мужчина защищает женщину, оберегает её от бед и несчастий, заботится о ней. Также рыцарским называют поведение, отличающееся вежливостью, учтивостью, стремлением помочь другому человеку.
6. Церковь запрещала рыцарские турниры, потому что они были связаны с кровопролитием, иногда, гибелью людей в мирное время, не в бою, ради забавы. Кроме того, рыцари участвовали в турнирах ради славы, а тщеславие считается церковью одним из главных пороков.
7. "Праздничный день феодала"
В замке феодала был праздник. Гости начали съезжаться с раннего утра. Замок был построен из камня. Мощные стены с зубчатыми башнями напугают любого врага. Стоит он на высокой скале, над обрывом. Он окружён широким рвом с водой. Поскольку хозяин замка ждет гостей, через ров и протоку опушен тяжелый подъёмный мост.
Хозяин стоит на высокой башне и смотрит оттуда на прибывающих гостей.
Гостям подготовлено развлечение - рыцарский турнир.
Знатные люди, судьи, дамы восседают на трибунах. Глашатаи объявляют имена и девизы рыцарей, которые вступят в бой. Два рыцаря готовы к поединку. Они сидят на конях, покрытых попонами. Рыцари облачены в латы. Их тела с головы до ног закрыты боевыми доспехами.
Этот рыцарский турнир закончился очень быстро. Силы и опыт сражающихся были не равны. Рыцарь на белом коне был слишком юн. Сразу стало понятно, что он еще плохо держится в седле и не владеет оружием так хорошо, как его противник. Уже третьим ударом копья опытный рыцарь сумел выбить из седла молодого противника. Рыцарь упал, копьё вылетело из его рук, щит отлетел в стороны, шлем скатился с головы. Противник был повержен и побеждён. Победитель получил его коня и доспехи.
После турнира гости были приглашены на пир. Столы ломились от угощений. Гостей развлекали танцовщицы, приглашенные поэты, шуты и карлики. В отдельном зале можно было посидеть и поиграть в шахматы. Те, у кого были силы, танцевали.
Уже за полночь уставшие, но довольные гости, разъехались по домам.
Вернуться к содержанию учебника