Упражнение 289 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

287 288 289 289 290 291 292

Вопрос

Выберите год учебника

№289 учебника 2022-2024 (стр. 145):

   Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Озаглавьте текст. Подчеркните прилагательные, употреблённые в переносном значении. Укажите в тексте слово примерно с тем же значением, что и слова в рамке.

     (На)стали чудес(?)ные1 солнечные февральские дни. Утром, как всегда, я вышел побр..дить вокруг усад(?)бы и понаблюдать. (В)природе творилось нечто необыч..йное. Казалось, что она праз(?)новала какой-то небывалый праз(?)ник1 лазоревого* неба, жемч..жных берёз, коралловых* веток и сапфировых* теней (на)сиренев..м снегу.

(И. Грабарь. "История одной картины")


№289 учебника 2019-2022 (стр. 143):

Подберите и запишите к приведённым ниже словам однокоренные глаголы, в которых последний согласный корня был бы мягким.

     Образец. Разговор - разговорить.

     Спор, проверка, трудовой, жёлтый, гордый, закалка.


№289 учебника 2011-2018 (стр. 132):

     Какими буквами обозначен звук [п] и звук [т]?

Дуб качает головою,
Сосны ветками шумят,
И осыпан мокрой хвоей
По утрам осенний сад.

(А. Барто)

     Произнесите слова. В каких из них выделенные буквы обозначают глухой согласный, а в каких — звонкий?

молотить — молотьба
косить — косьба
собрать — сбор
согнуть — сгибать

Подсказка

№289 учебника 2011-2018 (стр. 132):

Вспомним, что глухие согласные могут звучать звонко перед другими звонкими согласными.

Ответ

№289 учебника 2022-2024 (стр. 145):

Чудесный февраль

     Настали чудесные солнечные февральские дни. Утром, как всегда, я вышел побродить вокруг усадьбы и понаблюдать. В природе творилось нечто необычайное. Казалось, что она праздновала какой-то небывалый праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу.

     Необычайный = необыкновенный, особенный, необычный.

Чудесные [ч'уд'э́сный'и] - 4 слога.

ч - [ч'] - согл., глух. непарн., мягк. непарн.;

у - [у] - гласн., безуд.;

д - [д'] - согл., звонк. парн., мягк. парн.;

е - [э́] - гласн., ударн.;

с - [с] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;

н - [н] - согл., сонорный (звонкий непарный), твёрд. парн.;

ы - [ы] - гласн., безударн.;

е - [й'] - согл., сонорный (звонкий непарный), мягк. непарн.;

     [и] - гласн., безуд.

8 б., 9 зв.

   Праздник [пра́з'н'ик] - 2 слога.

п - [п] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;

р - [р] - согл., сонорный (звонкий непарный), твёрд. парн.;

а - [а́] - гласн., ударн.;

з - [з'] - согл., звонк. парн., мягк. парн.;

н - [н'] - согл., сонорный (звонкий непарный), мягк. парн.;

и - [и] - гласн., безуд.;

к - [к] - согл., глух. парн., твёрд. парн.

8 б., 7 зв.


№289 учебника 2019-2022 (стр. 143):

Спор спорить, проверка – проверять, трудовой – трудиться, жёлтый – желтеть, гордый – гордиться, закалка – закаляться.


№289 учебника 2011-2018 (стр. 132):

Звук [п]: буквами б (дуб) и п (осыпан).
Звук [т]: буквами д (сад) и ттрам).

молот[т’]ить (глухой) — молоть[д’]ба (звонкий)
кос[с’]ить (глухой) — кось[з’]ба (звонкий)
с[с]обрать (глухой) — с[з]бор (звонкий)
с[с]огнуть (глухой) — с[з]гибать (звонкий)


Вернуться к содержанию учебника