Страница 65 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

61 64 65 65 66 67 68

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 65 учебника 2023-2025:

1. Почему Д. Н. Мамин-Сибиряк назвал свой рассказ "Приёмыш"? В названии отражена только тема произведения или в нём передано отношение автора? подумай и объясни.


Стр. 65 учебника 2012-2018:

Проверим себя и оценим свои достижения

1. Что объединяет произведения данного раздела? Можно ли его озаглавить по-другому?

Ответ

Стр. 65 учебника 2023-2025:

Автор назвал свой рассказ "Приёмыш", потому что один из его главных героев - лебедь, которого приютил и выходил Тарас.

В названии скрыто отношение автора, словом приёмыш он указывает на то, что лебедь был принят Тарасом как родной, стал для него членом семьи.


Стр. 65 учебника 2012-2018:

Произведения раздела посвящены детству.

Его можно озаглавить "Путешествие в прошлое", "Страна детства", "Кораблик в детство".

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 65 учебника 2023-2025:

2. Почему Тарас решил приютить птицу? Какие слова помогают понять, как он относился к Приёмышу? Почему старик назвал лебедя особенной птицей?


Стр. 65 учебника 2012-2018:

2. Знаешь ли ты о детстве твоих родителей или других близких? Расспроси взрослых, вопросы запиши в "Рабочую тетрадь".

Ответ

Стр. 65 учебника 2023-2025:

Тарасу стало жалко птицу, которая осталась одна. Он понимал, что пока лебедь не вырос, он становится лёгкой добычей для ястреба, поэтому и решил защитить его, уберечь от гибели.

Слова, которые помогают увидеть доброе и заботливое отношение Тараса к птице: "Умная птица, одним словом, и свой порядок знает", "Зачем ему лететь? И здесь хорошо", "Перезимует со мной в избушке. Места хватит, а нам с Соболькой веселее", "А как же можно увечить Божью птицу? Пусть живёт", "Старик ужасно был доволен своим приёмышем, и все разговоры в конце концов сводились на него".

Старик назвал Приёмыша особенной птицей, потому что он считал лебедя - птицей царской, гордой, с характером.


Стр. 65 учебника 2012-2018:

Что вы любили в детстве больше всего?

О чём вы мечтали в детстве?

Какую шалость из детства вы помните?

Как вы учились?

Кто был вашим другом детства?

Вопрос

3. Какие эпизоды своего детства вспоминает Житков? Как ты думаешь, эти воспоминания написаны так, что вызывают грусть о прошедшем детстве, улыбку или, может быть, бесстрастно с наибольшей точностью передают все события?

Ответ

Житков вспоминает о том, как он однажды приехал к бабушке и увидел у неё пароходик.

Эти воспоминания вызывают у писателя радость (он вспоминает ту радость, которую испытал, когда увидел пароходик) и грусть (детство давно прошло и вернуть его нельзя). 

Вопрос

4. Составь с другом список произведений для выставки книг на тему "Страна детства". Обсудите с другом, какое произведение произвело на вас самое сильное впечатление.

Ответ

Л. Н. Толстой "Детство".

М. Горький "Детство".

В. Драгунский "Денискины рассказы".

Н. Носов "Мишкина каша".

М. Зощенко "Лёля и Минька".

В. Осеева "Волшебное слово", "Сыновья".

Самое сильное впечатление произвело на меня "Детство" Горького, потому что в нём описано очень тяжёлое детство мальчика, который рос у бабушки с дедушкой. Мальчику рано пришлось столкнуться с жестокостью и грубостью, но сам он не озлобился. 

Вопрос

5. Представь, что могло произойти, если бы мальчик из рассказа Житкова нашёл человечков. Какая история получилась бы: реальная, фантастическая, юмористическая?

Ответ

Если бы мальчик нашёл человечков, то дальнейшие события выглядели бы фантастически.

Вопрос

6. Какие рассказы Житкова ты знаешь? Что их объединяет? Согласен ли ты с тем, что автор рассказал своим читателям истории, которые произвели на него особое впечатление? Почему ты так считаешь?

Ответ

Рассказы Житкова: "Храбрый утёнок", "Галка", "Беспризорная кошка", "Охотник и собаки", "Про обезьянку", "Про слона", "Про волка".

Перечисленные рассказы объединяет общая тема - тема природы и главные герои - животные.

Автор рассказывал читателям истории, которые произвели на него особое впечатление, именно поэтому он их запомнил и передал точно, подробно и эмоционально.

Вопрос

7. Какое впечатление произвело на тебя произведение Паустовского? Поделись своими мыслями с друзьями. Согласны ли они с тобой?

Ответ

Я прочёл рассказ К. Г. Паустовского "Корзина с еловыми шишками". Это произведение о композиторе Григе, который во время прогулки по лесу встретил девочку и решил посвятить ей музыкальное произведение. произведение Грига Дагни смогла услышать только, когда выросла. Она сразу вспомнила того старика, которого встретила в лесу и мысленно поблагодарила его за такой необычный и прекрасный подарок.

Главная мысль рассказа Паустовского заключена в том, что мир прекрасен, надо только уметь видеть и чувствовать его красоту. Одним из способов выражения красоты мира является музыка, которая помогает людям без слов понимать друг друга, испытывать схожие чувства.

Рассказ мне не очень понравился. Он красивый, яркий, написан с большой любовью, но я предпочитаю динамичные сюжеты, произведения, в которых много событий и действий, поэтому данное произведение мне было читать несколько скучно. 

Вопрос

8. Найди в рассказе "Корзина с еловыми шишками" описание осени, зимы, белых ночей. Использует ли писатель приёмы сравнения и олицетворения? Приведи примеры.

Попробуй придумать сравнения или олицетворения, с помощью которых ты бы мог описать осень или зиму. Какие сравнения и олицетворения придумали твои одноклассники? Что тебе понравилось? Запиши в "Рабочую тетрадь".

Ответ

Сравнения: мох "свешивается с веток зелёными прядями", "как птица пересмешник, весёлое эхо".

Олицетворения: "туман закутал город по горло", "пароходы дремали, тихонько посапывая", "падавший снег останавливался и повисал в воздухе". 

Осень

Сравнения: листья кружились как пары в вальсе; тучи, будто злые великаны, набегали одна на другую; ветер выл, словно голодный волк.

Олицетворения: небо плакало, тучи набежали, деревья перешёптывались.

Вернуться к содержанию учебника