Страница 151 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

Сказка мне понравилась. Больше всего мне запомнился эпизод возвращения меньшой дочери к чудищу, потому что это очень напряженный и яркий момент. Сначала автор рисует картину мрачную, мертвую, темную, а потом, вдруг, засверкали молнии и загремел гром, и произошло чудо - чудище превратилось в прекрасного принца.

Осенний лес напоминает Бунину терем.

Подчёркнутые сравнения помогают точнее и ярче нарисовать образ леса-терема: он "стеной стоит", то есть могучий, мощный, большой, несокрушимый; "Как вышки, ёлочки темнеют" - вместо ёлочек можно увидеть острые крыши терема; небо напоминает окна, широкий двор говорит о том, что и терем сам большой и пространство около него открытое, большое, много простора.

Эпитеты: расписной, лиловый, золотой, багряный, пёстрый.

Гостинцы, парча, королевишна, супротивный, пригожая, втридорога, дорога торная, дивуется, гвалт, пригорок муравчатый, милостивый, словеса, челядь, зычный, ратные.

Поэт пишет слово Осень с большой буквы, потому что использует его как имя собственное. Тем самым он подчёркивает, что осень, лес, природа живые.

1. Чем старшие дочери отличаются от меньшой?

Старшие дочери любят богатство, драгоценности; они завистливые и лживые, готовы на подлость. Меньшая дочь купца добрая, отзывчивая, сострадательная, честная, она умеет держать слово, заботится о других.

2. Как поступки героинь помогают понять их характеры? Сравните.

Поступки старших дочерей высвечивают главные черты их характеров. Они просят отца привезти дорогие подарки, следовательно, любят богатство. Когда они видят отца грустным, то предполагают, что он потерял богатство, то есть горем для них является именно это, а о страданиях души они не думают. Они переводят все часы в доме, чтобы меньшая дочь опоздала к чудищу, то есть они подлые.

Меньшая дочь сразу соглашается отправиться к чудищу вместо отца, что указывает на её любовь к близкому человеку. Она возвращается к чудищу, хотя могла бы этого не делать, потому что она честная и порядочная.

3. Почему меньшая дочь возвратилась к чудищу вместо отца? Найдите в тексте.

Меньшая дочь отправляется к чудищу вместо отца, потому что именно для неё он сорвал аленький цветочек, её просьбу выполнил.

4. Найдите и прочитайте, как жилось меньшой дочери у зверя заморского.

Меньшой дочери хорошо жилось у зверя заморского. Дворец был красивым и богатый. Чудище её не пугало, не показывалось. Во дворце играла красивая музыка, стол был уставлен яствами вкусными, девушка веселилась, ела, пила, отдыхала.

5. Почему меньшая дочь возвратилась к чудищу во второй раз? Найдите это в тексте.

Меньшая дочь возвратилась к чудищу во второй раз, потому что не могла отплатить ему за добро и ласку злом и предательством.

6. Найдите, какие слова сказала меньшая дочь, когда вернулась к чудищу.

" - Где же ты, мой добрый господин, мой верный друг? Что же ты меня не встречаешь? Я воротилась раньше срока назначенного целым часом со минуточкой".

"- Ты встань, пробудись, мой сердечный друг, я люблю тебя как жениха желанного!.."

7. Найдите слова, которые чудище сказал меньшой дочери.

" - Полюбила ты меня, красавица ненаглядная, в образе чудища безобразного, за мою добрую душу и любовь к тебе; полюби же меня теперь в образе человеческом, будь моей невестой желанною. Злая волшебница прогневалась на моего родителя покойного, короля славного и могучего, украла меня, ещё малолетнего, и сатанинским колдовством своим, силой нечистою обратила меня в чудище страшное и наложила таковое заклятие, чтобы жить мне в таковом виде безобразном, противном и страшном для всякого человека, для всякой твари Божией, пока найдётся красная девица, какого бы роду и званья ни была она, и полюбит меня в образе страшилища и пожелает быть моей женой законной, - и тогда колдовство всё покончится, и стану я опять по-прежнему человеком молодым и пригожим. И жил я таковым страшилищем и пугалом ровно тридцать лет, и залучал я в мой дворец заколдованный одиннадцать девиц красных, а ты была двенадцатая. ни одна не полюбила меня за мои ласки и угождения, за мою душу добрую. Ты одна полюбила меня, чудище противное и безобразное, за мои ласки и угождения, за мою душу добрую, за любовь мою к тебе несказанную, и будешь ты за то женою короля славного, королевою в царстве могучем".

8. Обоснуйте, почему именно меньшая дочь смогла помочь чудищу избавиться от колдовства.

Именно меньшая дочь смогла помочь чудищу избавиться от колдовства, потому что она, в отличии от своих сестёр, ценила людей не за внешность или богатство, а за их внутренние качества, умела держать своё слово и с радостью заботилась о других людях.

9. Что было в характере меньшой дочери особенного? Можем ли мы сказать, что она любит своего отца, своих сестёр, что самопожертвование, любовь и уважение к другим людям - черты её характера? Умеет ли она держать слово?

Главное в характере меньшой дочери - самопожертвование, любовь к другим людям. Она очень любит своего отца и сестёр, умеет держать своё слово.

10. Как автор относится к своей героине? Подтвердите текстом. Согласны ли вы с размышлениями С. Т. Аксакова, или у вас другая точка зрения на проблему?

Автор уважительно относится к своей героине, любит её. Он показывает, насколько она порядочная и честная, добрая и заботливая. Аксаков говорит о ней, что была она "лучше всех", купец обращается к ней, называя "дочь любимая". Дочь в благодарность "целует руки отцу". Аксаков вкладывает в уста девушки нежные, ласковые слова.

11. Выскажите ваше мнение. Обоснуйте его, приведите доказательства.

Смысл сказки в том, что люди должны быть добрыми, заботливыми, честными. Аксаков пишет о том, что человек должен уметь держать своё слово (как это сделала героиня, вернувшись к чудищу, хотя могла этого и не делать). Также он проводит мысль о том, что ценить людей следует не по внешности, а по внутренним качествам (чудовище было ужасно, но за страшной внешностью, скрывалось доброе сердце и прекрасная душа, которые смогла увидеть меньшая дочь) 

Слова, которые помогают автору показать, что в осеннем лесу наступает тишина: "на пустой поляне", "мёртвое молчанье", "Что можно в этой тишине / Расслышать листика шуршанье", "заворожённый тишиной".

Образ шуршащего листика усиливает ощущение наступающей тишины, потому что только в абсолютной тишине можно расслышать тихое шуршание листочка.

Повторяются согласные звуки [ш] и [с], поскольку именно они помогают передать шуршание листка.

О том, что красота осени недолговечна можно догадаться по повторению слова сегодня, потому что это слово указывает на то, что наблюдаемая картина есть здесь и сейчас, а завтра её уже не будет. Кроме того, постоянное повторение того, что вокруг всё мёртво также свидетельствует о недолговечности красоты осени, она умрёт также, как уже омертвело всё вокруг.

Бунин хотел сказать читателям о том, что красотой осени надо успеть насладиться, потому что век её короток.

При чтении стихотворения я буду передавать грустное, печальное восхищение красотой природы, так быстро увядающей осенью.