Страница 62 - ГДЗ Литературное чтение 3 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Писатель не случайно вернул зайчонка домой в конце рассказа, так он хотел показать, что нет в мире места лучше, чем родной дом. Зайчонок жил у бобров, и, хотя к нему относились хорошо, он всё время думал о родном доме и о маме. Убежав из дома, зайчонок понял, что какой бы хорошей ни казалась жизнь вдали от дома, лучшая жизнь только дома, в своей семье, со своими близкими.

Листопадничек - любознательный и настойчивый зайчонок. Всё, что его окружает, ему интересно, всё он хочет проверить самостоятельно. Он упрямый, не поверив матери на слово, он отправился в тёплые края, чтобы не замёрзнуть зимой дома.

Зайчонок открытый и общительный, он легко находит общий язык с новыми знакомыми, например, бобрами.

Он отзывчивый и добрый, достаточно вспомнить, что он согласился заботиться о бобрятах, когда их родители уходили.

Мне симпатичен Листопадничек, потому что он никому ничего плохого не делает и интересуется всем, что происходит в мире.

Мы родились осенью. Мы - это я и два моих брата.

Каждое утро смотрели смотрел, как разгуливают журавли по зеленому болоту, как учатся летать долговязые журавлята. Как же мне хотелось тоже научиться летать! Жаль, что я родился зайчонком, а не журавлёнком.

Пришла поздняя осень, стало в лесу скучно и холодно. Стали собираться птицы к отлету в теплые страны. Закружились над болотом журавли, стали прощаться на всю зиму с милой зеленой родиной. Мне же слышалось, что и со мной они прощаются.

Улетели в далекие страны крикливые журавли. Залегли в теплых берлогах лежебоки-медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи. Стало еще скучнее в лесу.

Мы с братьями испугались. в лесу холодно, мы же замёрзнем! Но мама пообещала, что вырастет скоро у нас густая, теплая шерстка. Выпадет снег, будет нам в снегу тепло и уютно. Но мне что-то не верилось. Я думал и решился наконец. Надо бежать, бежать в тёплые края, спасаться от зимы.

Бежал, бежал я по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Смотрю, бобры строят на речке плотину. Подгрызут острыми зубами толстое дерево, ветер подует, упадет дерево в воду. Запрудили речку, можно ходить по плотине. Разговорился я с бобрами и узнал, что они строят хатку своим маленьким бобрятам.

Смекнул я тут: раз домик для их деток, значит он будет тёплый. Попросился я к бобрам в домик жить, они согласились, взяли меня.

Прыгнул я в хатку, огляделся. Неуютно мне стало в домике бобров. Темно здесь, сыро и холодно. Только убежать уже нельзя было. чтобы выйти из хатки, надо было нырнуть в воду и проплыть, а я ни нырять, ни плавать не умею. Остался я . Стал за бобрятами присматривать, пока их родители на работу и на охоту уходили. Страху много я натерпелся в хатке бобров. Всё время к ней кто-то злой и страшный подбирался: то выдра подплывёт, то рысь пройдёт мимо, то лиса подкрадётся.

За бобрятками я ухаживал с радостью, а вот самому мне сложно приходилось - у бобров еды для меня никакой не было, а ивовые прутья, которыми они питаются, мне не по вкусу.

Недолго я пожил у бобров. Беда с их домиком случилась - выдра подгрызла его и стал он под воду уходить. Страшно мне было. Бобры быстро выплыли, а я плавать не умею. Как мне спасаться, когда кругом вода. Глаза я зажмурил и не знаю, как в воду попал. Помню только, что бобры меня не бросили, папа-бобр хвост мне свой подставлял, чтобы я на него сел. Наверное, я сел, но упал, поэтому в воде и оказался.

Спасся я и припустил домой. Прибежал к своим, а они меня даже не узнали сразу, такой я мокрый и грязный был.

Обнюхала, облизала меня мама, положила спать в теплое гнездо. Крепко-крепко заснул я в родном гнезде. 

Утром собрались зайцы со всего болота слушать мой рассказ. обо всём я зайцам рассказал: как бегал за журавлями в теплые страны, как жил у бобров, как научил меня старый Бобр плавать и нырять. С тех пор по всему лесу прослыл я самым храбрым и отчаянным зайцем.

План для подробного пересказа:

1. Осенью родились зайчата.

2. Мечты Листопадничка.

3. Страх зайчат.

4. Листопадничек отправляется в тёплые страны.

5. Встреча Листопадничка с бобрами.

6. Листопадничек остаётся жить у бобров.

7. Забота зайчонка о бобрятах.

8. Встреча с выдрой.

9. Хатка бобров тонет.

10. Спасение зайчонка бобрами.

11. Возвращение Листопадничка домой.

12. Листопадничек - самый храбрый и отчаянный заяц.

Писатель мог наблюдать в природе: жизнь зайцев, жизнь журавлей, строительство плотины бобрами, как выдра ворует у бобров рыбу.

Воображение нарисовало следующее: то, что животные разговаривают и действуют как люди; что зайчонок живёт у бобров, заботится о бобрятах.

Листопаднички - зайчата, родившиеся осенью, в листопад, в сентябре. Если эти зайчата родятся чуть позже, то они погибнут из-за холодов.

Зайчата рождаются весом 90-130 гр., покрытыми мехом, зрячими. Уже в первый день жизни способны самостоятельно передвигаться. Зайчата взрослеют примерно за месяц. Самостоятельными зайчата становятся в возрасте 2 недель.

Своеобразие произведения И. С. Соколова-Микитова заключается в том, что животные в нём представлены как люди, они совершают то, что могут делать люди, но при этом в рассказе воспроизводятся и реальные картины из жизни животных.

Новое приключение Листопадничка

(рассказ ведётся от лица зайчонка)

Выбрался я из реки на берег и пустился со всех ног бежать. Куда бежал, не видел, только вдруг почувствовал, как земля из-под ног ушла. Я провалился куда-то. Замер. Сижу, головой кручу, но ничего не вижу - темнота вокруг. Сообразил я, что под землю провалился, значит, в нору чью-то угодил. Лишь бы не нора медведя! Этого зверя, если он уснул, будить нельзя, опасно.

Постепенно глаза мои привыкли к темноте. Я понял, что нора, в которую я провалился маленькая, в ней только одному места и хватит. Сижу, греюсь, листочками вытираюсь, их в норе много лежит. 

Вдруг раздался шорох и свет пробился в норку. Раздалось сопение и передо мной появился ёж. Мы оба удивлённо смотрели друг на друга. потом заговорили. Я объяснил хозяину, как попал в его дом, впрочем, он и сам догадался, увидев в потолке своего жилища дырку.

Ёжик оказался очень добрым и заботливым. Он предложил мне остаться у него на зиму, накормил и даже не ругал за то, что я испортил его дом, но был очень расстроен. Мне было жаль ёжика и предложил ему помощь. 

Наутро мы встали пораньше и начали вместе закрывать ту дыру, которую я случайно проделал. Потом я быстро прокопал поглубже его норку, сделал её пошире, чтобы ежу было удобнее зимой крутиться, ворочаться в своей норке, и чтобы он мог натаскать в неё побольше листьев, и мы простились. Конечно, домик ежа был лучше, теплее и уютнее, чем бобровая хатка, но мне очень хотелось поскорее попасть домой, к маме и братьям.