Вернуться к содержанию учебника
11. Назови особенности волшебной сказки, которые ты встретил в произведении.
Признаки волшебной сказки:
- троекратные повторы (три раза превращается Гвидон в насекомое и трижды летает к отцу; три девицы);
- сказочная концовка;
- волшебный помощник - лебедь;
- чудеса (белка, 33 богатыря);
- волшебные превращения (лебедь превращается в царевну, Гвидон превращается в муху, комара, шмеля);
- счастливый конец, торжество добра над злом.
12. Рассмотри иллюстрации И. Я. Билибина. Опиши те, на которых изображён интерьер.
Иллюстрация на странице 85. На картине изображен момент, когда гости приплыли к Салтану. Принимает царь гостей в большой комнате с низким потолком. Гости красиво и богато одеты, одежды их яркие. Гости склоняют головы, показывая так своё уважение к царю. Царь сидит на троне. Трон большой, тяжёлый, деревянный и резной. Рядом с царём советники, ткачиха, повариха, сватья баба Бабариха.
Иллюстрация на странице 100. На картине изображён пир в честь воссоединения царя и его семьи. Пир проходит в большом зале. Пол и стены зала обиты материей с яркими узорами. В комнате стоит большой стол, покрытый белой скатертью. На столе стоят разные кушанья. За столом сидят царь, царица, Гвидон и царевна, гости. Стража стоит около пирующих.
13. Найди средства художественной выразительности, которые использует поэт. Запиши в "Рабочую тетрадь".
Средства художественной выразительности:
- эпитеты (красная девица, пир честной, добрый конь, злая доля, синее небо, горькая вдовица, широкое поле, "снурок шелковый", клюв кровавый, могучий избавитель, город златоглавый, грустная дума, чудный остров);
- сравнения ("и царица над ребёнком, / Как орлица над орлёнком", "что ж ты тих, как день ненастный", "злыми жабами глядят", "выступает, будто пава", "а как речь-то говорит, словно реченька журчит");
- олицетворения (мальчик обращается к волне, как к человеку, просит её не губить его и мать).
Вернуться к содержанию учебника