Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№16 учебника 2011-2018 (стр. 13):
Прочитайте отрывок из произведения Н. Носова. Подумайте: что составляет основу текста — диалог или монолог?
— Надо будет объяснить ребятам, чтобы они бережно обращались с книжками, — говорю я.
— А вы напишите плакат: «Осторожней обращайся с книгой. Книга не железная».
— Тогда нужно написать: «Береги книгу, она дорого стоит», — предложил Костя.
— Тоже не годится, — ответил я, — есть книжки дешёвые, так их рвать нужно, что ли?
— Давайте напишем так: «Книга — твой друг. Береги книгу», — сказала Лика.
Я подумал и согласился:
— По-моему, это подойдёт. Книга — друг человека, потому что книга учит человека хорошему. Значит, её нужно беречь, как друга.
К какому выводу пришли собеседники? Было ли их общение успешным? Какой новой мыслью обогатился каждый из собеседников?
Какова цель речевого общения детей? Письменно ответьте на данный вопрос.
№16 учебника 2019-2022 (стр. 14):
Спишите текст из старинной рукописи. Скажите, какие мысли, по вашему мнению, звучат современно.
К ближним надо быть всегда предупредительным, быть внимательным к их нуждам, желаниям, вкусам, склонностям и интересам, терпеливым к их слабостям и недостаткам.
Любовь к ним должна проявляться в нежном, ласковом, заботливом обращении.
Успокоить ближнего есть добродетель, и притом великая.
Определите количество букв и звуков в выделенных словах. Объясните причину расхождения.
№16 учебника 2011-2018 (стр. 13):
Основу данного текста составляет диалог.
Общение ребят было успешным, они пришли к общему выводу, что книга - это друг, и её нужно беречь.
Цель общения: как объяснить ребятам, что с книжками надо обращаться бережно.
№16 учебника 2019-2022 (стр. 14):
К ближним надо быть всегда предупредительным, быть внимательным к их нуждам, желаниям, вкусам, склонностям и интересам, терпеливым к их слабостям и недостаткам.
Любовь к ним должна проявляться в нежном, ласковом, заботливом обращении.
Успокоить ближнего есть добродетель, и притом великая.
Быть [быт’] - 4 б., 3 зв. (Ь не обозначает звук, а только смягчает предшествующий согласный)
Любовь [л’убо́ф'] - 6 б., 5 зв. (Ь не обозначает звук, а только смягчает предшествующий согласный).
Есть [й'э́с'т'] - 4 б., 4 зв. (буква е обозначает два звука - [й'э]; Ь не обозначает звук, а только смягчает предшествующий согласный).
Вернуться к содержанию учебника