Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№81 учебника 2022-2024 (стр. 39):
Рассмотрите схему. Почему слова говорение — слушание, письмо — чтение соединены двойными стрелками?
№81 учебника 2019-2022 (стр. 42):
Выпишите вначале глаголы в 1-м лице, затем во 2-м и, наконец, в 3-м. Выделите в них окончания. Укажите однородные члены предложения.
1. Зимы и вёсны3 цепочкой пёстрой мчатся, бегут за звеном звено... 2. Маленький2 жук золотою каплей висит и качается на цветке. 3. Звезда моя! Я вовсе не стараюсь всего добиться даром, без труда. Я снова сам работаю, сражаюсь, и всё же ты свети хоть иногда... 4. Я знал, что ты мне светишь впереди. 5. Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку, немного лентяя и вечно не в срок бегущего утром с портфелем под мышкой, свистя беззаботно, на первый урок.
(Э. Асадов)
№81 учебника 2011-2018 (стр. 40):
Запишите глаголы во 2-м лице единственного числа и в 3-м лице множественного числа. Выделите окончания.
Образец. Печь – печёшь, пекут.
Беречь, стеречь, нести, везти, вести, пасти.
№81 учебника 2019-2022 (стр. 42):
Обратитесь к темам:
№81 учебника 2011-2018 (стр. 40):
Обрати внимание, что во 2-м лице глаголов единственного числа настощего и будущего времени после щипящих пишется грамматический ь.
№81 учебника 2022-2024 (стр. 39):
Слова говорение — слушание, письмо — чтение соединены двойными стрелками, потому что эти виды общения взаимосвязаны и адресованы другим людям. Они взаимосвязаны: мы слушаем, потом отвечаем, или читаем то, что написано.
№81 учебника 2019-2022 (стр. 42):
1-е лицо: стараюсь, работаю, сражаюсь;
2-е лицо: свети, светишь, читаешь, видишь;
3-е лицо: мчатся, бегут, висит, качается.
1. Вёсны - сущ. (что?)
2. Н. ф. - весна.
3. Пост.: нариц., неодуш., 1-е скл.
4. Непост.: во мн. ч., в им. п.
5. (что?) вёсны - подлежащее.
Маленький
№81 учебника 2011-2018 (стр. 40):
Беречь – бережёшь, берегут.
Стеречь – стережёшь, стерегут.
Нести – несёшь, несут.
Везти – везёшь, везут.
Вести – ведёшь, ведут.
Пасти – пасёшь, пасут.
Вернуться к содержанию учебника