Страница 13 - ГДЗ Математика 3 класс. Моро, Волкова. Рабочая тетрадь часть 1

Решение

1) 13 - 5 = 8 (т.) - в линейку.

2) 8 - 5 = 3 (т.)

Ответ: на 3 тетради больше в линейку, чем в клетку, купила Оля.

Пояснение

Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше дру­гого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

1) Сколько тетрадей в линейку купила Оля, если тетрадей в клетку было 5?

13 - 5 = 8 (т.)

2) На сколько больше тетрадей в линейку, чем тетрадей в клетку, купила Оля?

8 - 5 = 3 (т.)

Ответ: на 3 тетради в линейку больше.

1) Оля купила 13 тетрадей, из них тетрадей в клетку - 5. Вычислим, сколько тетрадей в линейку купила Оля:

13 - 5 = 8 (т.)

2) Оля купила 8 тетрадей в линейку и 5 тетрадей в клетку. Узнает, на сколько больше тетрадей в линейку, чем тетрадей в клетку, купила Оля:

8 - 5 = 3 (т.)

Ответ: на 3 тетради в линейку больше.

Решение

Пояснение

Числа слева - чётные:

6, 8, 18, 16, 2, 14, 4, 10, 12.
Числа справа - нечётные:

1, 19, 5, 7, 17, 3, 11, 9, 15, 13.

Решение

Пояснение

Чтобы проверить сложение, можно использовать любой из следующих способов:

1. из суммы вычесть первое слагаемое и в результате вычитания должно получиться второе слагаемое;
2. из суммы вычесть второе слагаемое и в результате вычитания должно получиться первое слагаемое.

Чтобы проверить вычитание, можно использовать любой из следующих способов:

1. к разности прибавить вычитаемое и в результате сложения должно получиться уменьшаемое;
2. из уменьшаемого вычесть разность и в результате вычитания должно получится вычитаемое.

25 + 29 = ?

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываю единицы: 5 + 9 = 14.

Пишу 4 под единицами, а 1 десяток запоминаю (пишу сверху над десятками).

Складываю десятки: 2 + 2 = 4 и ещё 1 десяток, который запоминали, получается 5.

Пишу 5 под десятками.

Читаю ответ: сумма равна 54.

85 - 38 = ?

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаю единицы: из 5 не могу вычесть 8, поэтому занимаю 1 десяток (над десятками ставлю точку, чтобы не забыть о том, что десятков стало на один меньше).

15 - 8 = 7

Пишу 7 под единицами.

Вычитаю десятки: из 8 вычитаю 1, который занимали, получилось 7, тогда 7 - 3 = 4.

Пишу 4 под десятками.

Читаю ответ: разность равна 47.

Решение

Пояснение

Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо буквы подставить данные числа и выполнить вычисления.

Решение

Пояснение

Конец каждого примера - начало другого примера.

12 - 8 = 4

4 + 7 = 11

11 - 5 = 6

6 + 9 = 15

15 - 8 = 7

7 + 19 = 26

26 - 8 = 18

18 - 9 = 9

9 + 3 = 12

12 - 8 = 4