Страница 90 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

86 87 88 90 91 92 93

Вопрос

Обсудим!

1. Сравните природу зоны степей с природой лесов и тундры.

2. Рассмотрите на рисунках животных степи. В чём проявляется их приспособленность к условиям жизни?

Ответ

1. Сравниваем природу зоны степей с природой лесов и тундры.

Природа во всех этих зонах отличается. Чем ближе природная зона к югу, тем теплее климат. 

Самая холодная, бедная растительностью и живыми существами – это тундра. В тундре не вся почва оттаивает летом, и она бедна питательными веществами. В тундре не растут деревья.

В лесных зонах умеренные зимы и тёплое лето, богатый растительный и животный мир. Почва богата питательными веществами, много растительности, а значит, и травоядных животных, и хищников.

В степях ещё теплее, чем в лесных зонах. Но в степях нет деревьев из – за засушливого, жаркого климата. 

Степь схожа с тундрой тем, что в обеих зонах не растут деревья, выпадает малое количество осадков. Отличаются степь и тундра увлажнённостью: в тундре много озёр и болт из – за большого количества влаги, а в степи жаркий, засушливый климат.

2. Рассматриваем на рисунках животных степи. Отвечаем, чём видна их приспособленность к условиям жизни.

У птиц ноги не покрыты перьями и пухом, как у птиц арктических пусть, где очень холодно. Степным птицам не нужно беречь ноги от холода. 

Грызуны, пресмыкающиеся живут в норах. В основном ведут ночной образ жизни.

Насекомых спасает степная растительность.

Вопрос

Проверь себя

1. Покажи на карте зону степей. 

2. Дай краткую характеристику зоны степей по плану, приведённому в учебнике (с. 51).

Ответ

1. Показываем на карте зону степей. 

Основные территории степей в России расположены южнее зоны широколиственных лесов. Они простираются по европейской части страны и продолжаются вдоль Казахстана.

Небольшие участки степей находятся на юго – востоке России – в Забайкалье и Восточной Сибири.

2. Даём краткую характеристику зоны степей по плану, приведённому в учебнике.

Краткая характеристика зоны степей по плану

1. Название, изображение на карте.

Природная зона степи. Обозначение на карте 

2. Особенности природы (условия неживой природы, живые существа, взаимосвязи в природе).

Условия неживой природы

В степной зоне очень тёплое продолжительное, засушливое лето. Часто дуют горячие сухие ветры – суховеи. Иногда они переходят в пыльные бури.

Степная зона отличается редкими ливневыми дождями и самой плодородной почвой – чернозёмом.

Живые существа

Жители степей: степной орёл, пустельга, степной жаворонок, дрофа, серая куропатка, журавль – красавка, суслики, степная гадюка, хомяк, кузнечик, шмель, кобылка.

Взаимосвязи в природе

Растениями и насекомыми кормятся птицы и грызуны. Грызунами питаются хищные птицы и звери. Ещё в степной зоне живут пресмыкающиеся, которые питаются: ящерицы – насекомыми, гадюки – грызунами.

3. Использование природы данной зоны человеком.

Человек распахивает участки степной зоны для ведения хозяйственной деятельности. На нераспаханных участках пасут скот.

В степной зоне ведётся охота на диких животных.

4. Экологические проблемы и охрана природы.

Самая главная экологическая проблема степей – это распахивание.

Следует создать в степной зоне больше охраняемых участков, которые нельзя будет распахивать.

Следующая проблема – перевыпас животных на одном и том же участке степи.

Человек должен перегонять скот с одного пастбища на другое, чтобы растения успевали восстанавливаться.

Браконьерство – незаконная охота на степных животных.

Создание заповедников, национальных парков и заказников решит эту проблему.

Вопрос

Задания для домашней работы (на выбор)

1. Нарисуй, как ты представляешь себе степь.

2. Узнай на рисунке насекомых. Ответь устно.

3. Найди в дополнительной литературе, Интернете сведения о тех растениях и животных степи, которые тебя заинтересовали. Подготовь сообщение.

4. С помощью Интернета соверши воображаемое путешествие в один из степных заповедников. Какую работу в заповеднике проводят учёные?

Подсказка

1. Рисуем, как представляем себе степь в рабочей тетради на с. 50.

Ответ

Домашняя работа

1. Рисуем, как представляем себе степь.

Рисунок степи выполняем в рабочей тетради на с. 50.

2. Узнаём на рисунке насекомых. 

1. Шмель.

2. Кобылка.

3. Кузнечик.


3. Сообщение по окружающему миру на тему: "Пион тонколистный и суслики – представители зоны степей"

1. Всё о пионе тонколистном.

Пион тонколистный назван в честь древнегреческого героя Пайэона, который в давние времена при помощи этого цветка лечил людей. У этого цветка есть и другие названия: воронок, красный лазорик, лазаревый цветок, зеленика. Это очень красивое многолетнее растение, относящееся к семейству Пионовых.

Цветы пиона тонколистного крупные и имеют ярко – красный оттенок, похожи на мак. Они состоят из нескольких лепестков. А листья растения напоминают собой тонкие мягкие иголки. Поэтому пион назван тонколистным.

Кусты пиона тонколистного похожи на цветущий шарик с листьями – иголочками. Куст вырастает в высоту около 50 см. Цветёт в конце весны. Этот красивейший цветок садоводы начали выращивать на своих участках.

Пион тонколистный имеет ряд лечебных свойств. Из него делают целебные мази и настойки. Лечат переломы, простуду, кашель, заболевания сердца. Но не следует забывать, что это растение ядовито.

В средине ХХ в. из – за своих полезных свойств пион тонколистный изрядно истреблялся. Сейчас в дикой природе он встречается крайне редко. 

Пион тонколистный занесён в Красную книгу как уязвимый вид. Его исчезновение связано с вытаптыванием при выгуле скота, со сбором цветов в букеты или в качестве лекарственного средства, а также в результате застройки и распашки степных зон.

2. Всё о сусликах.

Суслики – род некрупных грызунов семейства беличьих.

Вес животного от 200 грамм до 1,5 кг. Передние лапы суслика чуть короче задних. Они наделены хорошо развитыми острыми когтями, которые помогают зверькам рыть норы. Небольшая голова чуть вытянутой формы. Ушки покрыты лёгким пушком. Хвост короткий. У сусликов степи рыжеватый окрас.

Суслики используют норы в качестве гнёзд и убежищ. Они ведут полуподземный образ жизни и при малейшей опасности скрываются в норах.

Глубина норы может достигать трёх метров, а длина – около 15 метров. Бóльшую часть своего времени суслик хозяйничает в норе. Зверёк выстилает её сухой травой и листьями.

Суслики живут колониями, целыми семействами. Возле норок постоянно стоят на страже несколько зверьков. Учуяв опасность, один из них тут же издаёт пронзительный свист, и все сородичи немедленно прячутся в норках. 

Зимой суслики залегают в спячку, в свои тёплые и глубокие норы. Иногда, из – за недостатка пищи, суслики могут впасть в сон прямо в летний сезон, в период засухи.

После зимнего сна суслики приступают к выведению потомства. Самка вынашивает малышей около месяца. На свет появляется от 5 до 7 детёнышей, но иногда их количество достигает и 13 малышей.

С матерью детёныши находятся не дольше полутора месяца, затем начинают жить самостоятельно.

Суслик питается растительной пищей, но иногда может полакомиться насекомыми.

Суслик – запасливый хозяин. В своих подземных кладовых он хранит зёрна злаков и семена различных травянистых растений.

Суслики живут от одного года до трёх лет. А в благоприятных условиях среды многие доживают до пяти лет.

3. Интересное о природной зоне – степи.

Степь – это безлесное пространство, сплошь покрытое травами. Травы образуют практически сомкнутый ковер.

В Сибири до сих пор есть целинные степи – Курайская, Чуйская.

 Степные животные ведут преимущественно ночной образ жизни.

 Только в степной зоне растёт перекати – поле – это шаровидный кустарник, переносимый ветром на большие расстояния и разбрасывающий в это время свои семена.

 Степными травами питаются насекомые: кузнечик, богомол, пчёлы. Именно от их количества напрямую зависит жизнь животных и птиц.

♦ Растения, произрастающие в этой зоне, легко переносят засуху, потому что их листочки очень маленькие, серовато – зелёного цвета, которые они сворачивают в период засухи, тем самым предотвращая испарение влаги.

3. С помощью Интернета совершаем воображаемое путешествие в один из степных заповедников.

Ростовский заповедник – это государственный природный биосферный заповедник федерального значения, расположенный в Южном федеральном округе, на юго – востоке Ростовской области, в 100 км от Ростова – на – Дону, на территории Орловского и Ремонтненского районов.

Заповедник состоит из 4 обособленных участков: Островной, Стариковский, Краснопартизанский, Цаган – Хаг, обладает уникальными природными объектами: одно из крупнейших солёных озёр Европы – озеро Маныч – Гудило, целебное озеро Грузское, минеральный источник, табун одичавших лошадей на острове Водный, тюльпановые и ирисовые поля, массовые скопления серого журавля в предотлётный период, а также музей природы, визит – центр, экологические тропы "Загадки Манычской долины" и "Лазоревый цветок".

Мы посетили эти места в апреле, когда поля были усеяны прекрасными дикими тюльпанами и ирисами, гуляли по бескрайним степям. Восторг и восхищение переполняли нас от увиденного. Столько тюльпанов! Словно попали в сказку.

Особенно запомнились озеро Маныч – Гудило и остров Водный.

По озеру Маныч – Гудило мы совершили прогулку на лодке, затем приплыли на остров Водный.

На острове находится главная достопримечательность Ростовского заповедника – табун донских мустангов. Это потомки домашних лошадей, развивших свою популяцию до 300 особей. 

Мы с большим интересом наблюдали за дикими лошадьми, пасущимися среди буйной степной растительности. 

Оказывается!

♦ Маныч – Гудило – одно из крупнейших солёных озёр Европы.

Средняя глубина озера Маныч – Гудило – 60 сантиметров.

Общая площадь озера Маныч – Гудило – 344 квадратных километра, что по площади сопоставимо с городом Ростов – на – Дону.

С 2008 года Ростовский заповедник имеет статус Биосферного резервата ЮНЕСКО.

На территории Ростовского заповедника ежегодно работают над созданием кормовых полей для пролётной и гнездящейся птицы, устанавливаются искусственные гнёзда, кормушек, ведётся мониторинг численности лошадей – донских мустангов на одном из островов заповедника.

Вернуться к содержанию учебника