Вернуться к содержанию учебника
5. Назови по картинкам предметы.
Вариант ответа #1:
Назовём предметы: кот, утка, улитка.
Произнесём согласные звуки каждого из слов: кот - [к], [т]; утка - [т],[к]; улитка - [л’],[т],[к].
Во всех словах есть согласные звуки [т] и [к].
Кот, утка, улитка.
Пример письменного ответа:
Вариант ответа #2:
[к],[ш],[к] [т],[к] [л’],[т],[к]
Кошка, утка, улитка.
6. Прочитайте. Какая буква пропущена? Вставьте пропущенную в словах букву и прочитайте предложения.
Мышка спряталась под ..орку г? н? к?
И грызёт тихонько ..орку.
Сшил себе котёнок ..апки ш? т? л?
Чтоб зимой не мёрзли ..апки.
Прилетел из леса ..ук л? ж? с?
И залез на толстый ..ук.
В ответе составлены все предложения, выбери любое для списывания.
Вариант ответа #1:
Вставим пропущенные буквы.
Мышка спряталась под горку.
И грызёт тихонько корку.
Сшил себе котёнок тапки,
Чтоб зимой не мёрзли лапки.
Прилетел из леса жук
И залез на толстый сук.
Сшил себе котёнок тапки,
Чтоб зимой не мёрзли лапки.
Пример письменного ответа:
Вариант ответа #2:
Мышка спряталась под горку.
И грызёт тихонько корку.
Сшил себе котёнок тапки,
Чтоб зимой не мёрзли лапки.
Прилетел из леса жук
И залез на толстый сук.
Вернуться к содержанию учебника