Страница 191 - ГДЗ Литература 8 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

188 189 190 191 192 196 204

Вопрос

Подведём итоги

1. Кто главные герои романа? Почему он назван "Капитанская дочка"?

Ответ

     Главные герои - Пётр Гринёв, Савельич, Маша, Пугачёв, Швабрин.

     Роман называется "Капитанская дочка", потому что все события романа, его сюжет, так или иначе связаны с дочерью капитана Белогорской крепости Машей. Кроме того, становление личности главного героя романа Петра Гринёва идёт именно в любви к Маше, а сама Маша становится воплощением чести, достоинства, верности и порядочности, которые Пушкин считал главными чертами достойного человека.

Вопрос

Подведём итоги

2.  Известно, что по России в 1831 году прокатилась волна холерных бунтов, вооружённых выступлений. Об этом знал Пушкин. Роман же посвящён народным выступлениям XVIII века. Исследователи пушкинского творчества считают, что истоки настоящего лежали в прошлом России и что там надо было искать и найти ответы на вопросы, которые волновали поэта. Согласны ли вы с этим суждением? Можно ли в прошлом найти объяснение современным событиям?

Ответ

     Пушкин обратился к прошлому, потому что хотел найти там ответы на вопросы современности. Он размышлял о природе русского бунта, обращался к пугачёвскому восстанию, пытаясь в нём найти ответ на вопрос: "Как сблизить народ и дворянство, как объединить нацию". Он понимал, что тогда, в период восстания, эти два слоя не нашли общего языка, но пытался разобраться, что могло бы помочь им объединиться в настоящем. И возможность сближения, единства нации он увидел в тех положительных качествах, которые обнаружил у главных героев своего романа - Гринёве и Пугачёва, хотя они принадлежали к разным слоям общества. Такими общими качествами выступили: человечность, уважение к личности другого человека, к простым чувствам людей, умение быть благородным и сохранять верность своим идеалам.

     Таким образом, Пушкин показал, что ответы на вопросы современности необходимо искать в прошлом. 

Вопрос

Подведём итоги

3. Приступая к роману, Пушкин изучил документы, манифесты, указы Екатерины II, воспоминания современников Пугачёвского восстания, он писал: "Я прочёл со вниманием всё, что было напечатано о Пугачёве, и сверх того 18 толстых томов разных рукописей, указов, донесений и проч. Я посетил места, где произошли главные события эпохи, мною описанной, проверяя мёртвые документы словами ещё живых, но престарелых очевидцев...", затем создал научный труд "История Пугачёвского бунта".

Найдите на "Карте путешествий А. С. Пушкина" те места, где пришлось побывать поэту, когда он подготавливал материалы для исторической повести о Пугачёве и "Капитанской дочки". Расскажите, что вы об этом знаете.

Ответ

     Поэт побывал в Уральске, Илеке, Нежнеозерной, Татищве, Чернореченской, Оренбурге. Возможно, также он посетил Симбирск, Самару, Бузулукскую, Сорочинскую, Новосергиевскую, Переволоцкую.

     В 1831 году Пушкин обратился к шефу жандармов и главе III отделения А. Х. Бенкендорфу с просьбой дать ему разрешение заниматься изучением истории Петра Первого и его наследников, а также попросил разрешения поработать в государственных архивах. Просьба была удовлетворена Николаем I, и Пушкина приняли на службу в Министерство иностранных дел, дав, тем самым, возможность работать в архивах.

     Материалы для своей будущей книги Пушкин начал искать в библиотеке Эрмитажа и в архивах в 1832 году, но вскоре его заинтересовали события восстания под предводительством Емельяна Пугачёва во времена Екатерины II. Пушкина заинтересовал приговор о смертной казни Пугачёва и его сообщников, вызвала интерес и биография Михаила Шванвича – дворянина, перешедшего на сторону восставших.

     В сентябре 1832 года у Пушкина родилась мысль написать литературное произведение на тему пугачёвского восстания.

     Работы в центральных архивохранилищах оказалось недостаточно, и Пушкин обратился к царю с прошением посетить места, где реально проходили связанные с Пугачёвым события, в том числе Казань и Оренбург. На службе исследователю был предоставлен четырёхмесячный отпуск. 17 августа 1833 года Пушкин выехал из Санкт-Петербурга. По дороге в Казань он посетил Нижний Новгород. В городе Васильсурске он записал рассказ о казни Пугачёва, поведал который командир местной инвалидной команды Юрлова, впоследствии полностью вошедший в «Историю Пугачёва».

     В Казани Александр Сергеевич обошел места сражений, беседовал со свидетелями событий. Он также гостил у профессора Казанского университета Карла Фукса, который поведал ему легенду о помиловании самозванцем некоего пастора, который в своё время подал ему милостыню. Позже этот сюжет был обыгран в «Капитанской дочке» с известным всем тулупчиком.

     Далее неутомимый путешественник Пушкин посетил Симбирск, Оренбург, Уральск. В этой части поездки поэта сопровождал его друг Владимир Даль.

     Работа над собранными в ходе посещения пугачёвских мест материалами продолжилась в Болдино. Пушкин набело переписывает «Историю Пугачёва» и знакомит с ней Гоголя. Считается, что ко 2 ноября 1833 года работа была завершена, но сам Александр Сергеевич считал, что без ознакомления с секретными тогда ещё документами следствия и суда труд не мог считаться полным.
     В декабре 1833 года Пушкин проинформировал графа Бенкендорфа, что он «написал историю Пугачёвщины» и просил предоставить её на рассмотрение императора.

     Главный цензор Пушкина Николай I одобрил сочинение. В марте 1833 года Бенкендорф сообщил, что императору благоугодно назвать книгу не «История Пугачёва», а «История Пугачёвского бунта».

     «История Пугачёвского бунта» вышла в свет в декабре 1834 года.

     А «Капитанская дочка» вышла в свет в 1836 году. Задуманный роман явился художественным продолжением исторических занятий Пушкина и имел огромный успех.

     Материал взят с сайта https://histrf.ru/read/articles/kak-pushkin-pisal-istoriiu-pughachiovskogho-bunta.

Вопрос

Подведём итоги

4. Подготовьте рассказы о действующих лицах романа - Пугачёве, Швабрине, Гринёве, Маше, Савельиче.

Ответ

    Гринёв

     Гринёв жил с отцом и матерью. В семье родилось девять детей, но все, кроме Петра, умерли во младенчестве.

     С пятилетнего возраста рядом с Гринёвым находился дядька Савельич, который ранее был стремянным, но за трезвость был поставлен слугой к мальчику. Именно Савельич обучил Петра грамоте, но знаний дать не мог.

     Когда мальчику было 12 лет отец пригласил француза Бопре, который должен был обучать мальчика наукам, но Бопре много пил, да и научить Петра ничему не мог, поскольку был парикмахером. Пётр был доволен, потому что Бопре не заставлял его учиться, за что и был уволен отцом Петра.

     Так и жил Пётр недорослем, ничего не делая, гуляя и развлекаясь до шестнадцати лет, пока ни пришло время отправляться на службу.

     Отправляя на службу сына, мать жалела его, приказала беречь здоровье, а Савельичу следить за дитятей. Отец же напутствовал сына так: "Служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду".

     На первых страницах романа Гринёв предстаёт несерьёзным, безответственным человеком, который даже за себя самого не может отвечать, но позже он становится другим.

     Первые замечания автора о Петре ироничны, поскольку он рисует молодого человека совершенно не готового к жизни, мечтающего о праздной жизни, но автор не смеются над ним со злостью, а лишь слегка подшучивает, поскольку понимает, что Пётр ещё изменится, а верит он в это, так как видит его доброту и порядочность. 

     Ироничные замечания Пушкина о Петре: "Я мог очень здраво судить о свойствах борзого кабеля", "жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками", "вёл себя как мальчишка, вырвавшийся на волю".

     Взросление героя происходит постепенно, под влиянием тех событий, которые происходят в его жизни.

     Сначала на него оказывает влияние любовь: Гринёв учится брать ответственность на себя за близкого человека, Машу, не готов мириться с тем, что её оскорбляют. Во время отражения нападения Пугачёва Гринёв сохраняет самообладание и идёт в бой среди немногочисленных смельчаков, не готовых присягнуть самозванцу.

     В отношениях с Пугачёвым Пётр предстаёт порядочным, смелым, честным человеком. Он открыто говорит Пугачёву о том, как к нему относится, не боится просить пощады Маше. Не менее благородно и порядочно поступает он, когда не сообщает о дочери коменданта Миронова в суде, чтобы получить свободу, ярко показывая, что честь любимой ему дороже всего.

      По мере того, как Гринёв взрослеет, Пушкин начинает воспринимать Петра серьёзно, относится к нему уважительно, всё чаще подчёркивает его положительные черты: "будучи от природы незлопамятен", "я предпочёл бы самую лютую казнь такому подлому унижению", "долг требовал, чтобы я явился туда, где служба моя могла ещё быть полезна отечеству", "но любовь сильно советовала мне оставаться при Марье Ивановне и быть её защитником и покровителем", "я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу".

     Таким образом, по ходу повести, Пётр превращается из недоросля в ответственного человека, порядочного и благородного дворянина, который не предаёт честь дворянина и несёт ответственность за родных людей.

Пугачёв

     Впервые мы встречаемся с Пугачёвым в роли вожатого. "Наружность его была замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары".

     Вожатый ведёт странный разговор с хозяином постоялого двора. Они ведут речь о попадье, попе и чертях, о дождике и грибках, о лесничем. Очевидно, что их разговор имеет скрытый смысл, он иносказателен. Речь они ведут о царских войсках и восставших, о том куда можно вести людей под предводительством Пугачёва, а где стоит царская армия и т. п.

     Позже Гринёв встречается с Пугачёвым как с предводителем восставших.

     Пугачёв предстаёт на страницах романа противоречивым человеком. Автор показывает своего героя с разных сторон. Он рисует его как безжалостного убийцу, жестокого и грубого человека. Но, в то же время, показывает, что Пугачёву свойственно милосердие, он уважительно относится к людям, имеющим чувство долга и чести, смелым и открытым, он помнит добро.

     Сложное отношение автора к Пугачёву заявляет о себе в тех описаниях, которые автор ему даёт: "худощав и широкоплеч", "в чёрной бороде его показалась проседь", "лицо имело выражение довольно приятное, но плутовское".

     Пугачёв прощает дерзкие и правдивые речи Гринёву, потому что видит перед собой гордого, смелого и порядочного человека. Пугачёв понимает, что Гринёв никогда не предаст дворянскую честь и собственное достоинство, и уважает его за это. Кроме того, Гринёв честен, он открыто говорит Пугачёву, что не признаёт в нём царя, что будет воевать против него, потому что он приносил присягу царице, и эти смелость и честность располагают Пугачёва к Гринёву.

     Автор, рассказывая о Пугачёве, использует прямо противоположные характеристики: "злодей", "мошенник", "разбойник", "самозванец", "беглый каторжник", "пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством!", "черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого", "я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу", "Пугачёв был в припадке великодушия", "улица моя тесна; воли мне мало", "казалось, суровая душа Пугачёва была тронута". "Но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее, обрызганном кровию стольких невинных жертв, и о казни, его ожидающей, тревожила меня поневоле. "Емеля, Емеля!" - думал я с досадой, - зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь? Лучше ничего не мог бы ты придумать". Мысль о нём неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей невесты из рук гнусного Швабрина".

    Сказка об орле, изложенная Пугачёвым, помогает понять его внутреннюю сущность, его потребности и стремления, его понимание смысла жизни. Пугачёв хочет не просто жить свободно, он хочет жить своевольно, только так, как он считает нужным, он хочет царствовать, он не хочет жить как другие - подчиняясь законам и правилам, он хочет сам их устанавливать, проявляя свои волю и желанию. Жить в подчинении (царю, правилам, законам) для Пугачёва - "клевать мертвечину".

     Пугачёв понимает, что впереди у него только казнь, его жизнь скоро завершится, поэтому он стремится прожить её так, как он сам того хочет.

  Савельич

     Савельич - дядька Петра Гринёва. Он был стремянным, но за трезвый образ жизнь был приставлен к господскому сыну слугой.

     Савельич кажется мне человеком рассудительным, благоразумным, честным и порядочным, он очень добросовестно выполняет свою работу (присматривает за Петром), не боится указать Гринёву на ошибки. Мне кажется, что Савельич искренне любит Петра и заботится о нём от души, а не только по должности.

     Савельич всегда рядом с Петром, всегда стоит на защите его интересов (эпизод с челобитной Пугачёву) и здоровья (достаточно вспомнить дуэль, во время которой слуга бежит к Петру, чтобы защитить его).

Швабрин

     Швабрин - молодой офицер, невысокого роста, со смуглым, некрасивым, но очень живым лицом. Он был выписан из гвардии за дуэль. Не глуп, в разговоре остёр и занимателен, саркастичен.

     К Швабрину автор относится отрицательно. Именно поэтому мы читаем о нём: "он такой насмешник! Он очень мне противен" (Маша), в его словах увидел я "обдуманную клевету", "изменник", "в подлых выражениях изъявляя свою радость и усердие"; "с омерзением глядел я на дворянина, валяющегося в ногах беглого казака", "гнусный Швабрин".  

     Швабрин был назначен Пугачёвым начальником Белогорской крепости и вёл себя он нагло и жестоко. Он считал себя полновластным хозяином в крепости, делал всё, что хотел, пытался даже насильно заставить Машу выйти за него замуж, а после её отказа держал её взаперти на воде и хлебе. Позже он выдаёт Машу Пугачёву, указывая ему, что она - дочь коменданта крепости.

     Для Швабрина нет ничего святого, понятия долга и чести ему чужды, он готов предать близких и свои взгляды, ради выгоды. Он выступает глубоко непорядочным человеком, трусливым и слабым духом.   

Маша

     Марья Ивановна - дочь капитана крепости; молодая девушка , стеснительная, боязливая, молчаливая, нежная; круглолицая, румяная, со светло-русыми волосами; благоразумная и чувствительная.

     Пушкин по-доброму относится к Марье Ивановне, называя её ангелом с "нежным сердцем".

     Маша, несмотря на её трусливость, стеснительность, оказывается очень твёрдым духом человеком.

     Она не изменяет себе и своим взглядам. Она неукоснительно следует тем ценностям, которые ей привили родители. Так, например, она не соглашается выйти замуж за Гринёва, так как его отец против их брака. Маша не сдаётся под издевательствами Швабрина и не соглашается стать его женой, потому что не любит его. Наконец, она отправляется к самой императрице, чтобы просит у неё милости и пощады для любимого человека.

     То есть Маша - очень сильная духом девушка, честная, открытая и порядочная, она очень похожа на своего избранника - Петра Гринёва.  

Вопрос

Подведём итоги

5. Вспомните, какой эпиграф предпослан роману. Что хотел сказать этим автор? Каковы тема и идея "Капитанской дочки"? Какова концовка романа "Капитанская дочка" и в чём её смысл?

Ответ

     Эпиграф -  "Береги честь смолоду". Обращаясь к этой пословице автор хочет подчеркнуть, что любому человеку следует жить достойно и порядочно с раннего детства, всегда поступать благородно и справедливо и не отступать от законов чести. 

     Тема - судьба человека и влияние истории на его жизнь.

     Идея романа - честь и достоинство следует беречь с ранних лет, единожды предав себя или близких, отступив от законов чести, человек и далее станет так делать.

     Концовка романа свидетельствует о том, что в жизни торжествует честь и порядочность, люди, живущие по законам совести и чести, будут вознаграждены жизнью. Кроме того, финал романа выступает ярким свидетельством того, что милосердие сильнее и важнее любого правила и закона, именно милосердие (императрицы) спасло жизнь Гринёву, также, как в своё время, милосердие Пугачёва, спасло ему жизнь, при этом важно, что милосердие проявляют люди разных социальных слоев, сословий, взглядов, то есть это качество свойственно не какой-то конкретной группе людей, а любому человеку. Также концовка романа свидетельствует о том, что настоящая любовь способна преодолеть любые препятствия и преграды.

Вопрос

Подведём итоги

6. Какие "проверки" устраивает автор Гринёву и Швабрину на честность и на милосердие? В чём смысл четырёх встреч героев? Какие особенности человеческих характеров и человеческого общения они раскрывают?

Ответ

     Проверками для Гринёва и Швабрина становятся: дуэль, выбор между присягой Пугачёву или следованием дворянскому долгу и присяге императрице, ответ перед судом.

     Со Швабриным Гринёв встречается в первый раз во время знакомства, второй - когда Швабрин присягнул Пугачёву, третий - когда с Пугачёвым приезжает вызволять Машу, четвёртый - Швабрин оболгал Гринёва в суде.

     Эти четыре встречу позволяют Пушкину представить точную характеристику своих героев. Мы видим, что в любой ситуации Гринёв остаётся верен долгу, присяге, закону чести, он не боится Пугачёва и не лжёт ему, никого не предаёт и всегда стоит на защите дорогих ему людей. Швабрин же показывает себя человеком подлым, мстительным, лживым, трусливым, готовым предать и себя и других от страха и ради выгоды.

Вопрос

Подведём итоги

7. Дискуссия. Подняться над жестоким веком, сохранив в себе гуманность, человеческое достоинство и уважение к живой жизни людей, - такой видят главную мысль романа некоторые литературоведы. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Можно ли считать, что Пушкин мечтал, чтобы Гринёв соблюдал честь дворянина, Савельич - честь крестьянина и чтобы человечность объединяла все сословия? Какие герои "Капитанской дочки" и когда проявляют сочувствие, сострадание, доброту, честность и т. д.?

Ответ

     Я согласен с мнением литературоведов о том, что главная мысль романа - подняться над жестоким веком, сохранив в себе гуманность, человеческое достоинство и уважение к живой жизни людей. Мне кажется, что Пушкин писал роман именно о том, что люди, в любых обстоятельствах, должны оставаться людьми, должны стараться понять другого человека и проявлять милосердие.

     Пушкин стремился показать в романе именно таких положительных героев, которые сохраняют честь: Гринёв - честь дворянина, Савельич - честь крепостного, капитан Миронов - честь офицера, Василиса Егоровна - честь жены.

     Человечность проявляют многие герои романа, особенно ярко видно это в общении людей: Пугачёв проявляет человечность по отношению к Гринёву и Маше, императрица - по отношению к Гринёву, сам Гринёв - по отношению к Савельичу, Маше, даже Швабрину (прощая его после подлости на дуэли).

Вопрос

Литература и другие виды искусства

   Рассмотрите иллюстрации художников А. Бенуа, П. Соколова, С. Герасимова, Д. Шмаринова к роману А. С. Пушкина. Найдите в тексте и прочитайте эпизоды из романа, изображённые на рисунках. Какие черты характеров героев романа подчёркивают иллюстраторы?

Ответ

     Иллюстрация П. Соколова "Савельич останавливает дуэль". Иллюстратор подчёркивает подлость Швабрина, нанёсшего удар противнику в тот момент, когда он отвлёкся, и готовность Савельича защищать своего господина всегда и везде.

     Иллюстрация А. Бенуа, посвящённая уходу Маши за раненым Гринёвым. Художник подчёркивает доброту, заботливость и кротость Маши.

     Иллюстрация С. Герасимова "Гринёв и Маша Миронова". Изображён эпизод чтения Машей письма от отца Петра (с отказом в благословении их брака). Художник подчёркивает спокойствие и смирение Маши и уныние Петра.

     Иллюстрация С. Герасимова изображает эпизод из главы "Мятежная слобода", в котором Гринёв приходит просить у Пугачёва помощи в освобождении Маши. Художник подчёркивает удаль Пугачёва, его напористость, бесшабашность, а в его сподвижниках он подчёркивает злобу.

     Иллюстрация Д. Шмаринова изображает арест Гринёва. Художник подчёркивает расстройство, переживание Петра, его уныние и испуг.

    Иллюстрация П. Соколова изображает момент, когда императрица принимает у себя Машу. Художнику важно было подчеркнуть силу и мощь императрицы и, в тоже время, её снисходительность и человечность.

Вопрос

Творческое задание

   Какие вечные проблемы поднимает А. С. Пушкин в этом произведении? Напишите сочинение-эссе на эту тему.

Ответ

     Вечные проблемы - честь и достоинство человека, гуманное отношение к людям, умение прощать и проявлять милосердие, проблемы выбора, место любви в жизни человека.

    Роман современен именно своими проблемами, поскольку они вечны и значимы для любой эпохи и любого поколения.

Эссе

     Роман А. С. Пушкина "Капитанская дочка" - произведение на все времена. Любое поколение в любую эпоху может найти в нём ответы на вечные вопросы, тревожащие людей.

     На примере судеб главных героев, автор размышляет о порядочности, долге и чести, о том, каково место любви в жизни человека и на что способен любящий человек, размышляет о том, каким должен быть настоящий гражданин, о том надо ли прощать обидчиков, как поступать с людьми - по закону или позволить себе быть милосердным.

     Пушкин не боится показать, что люди совершают ошибки, но, если человек чист душой и ему присущи понятия чести и долга, порядочности, то он проживёт жизнь достойно. Ярким примером этой убеждённости автора выступает судьба Гринёва.

     На первых страницах романа Гринёв предстаёт несерьёзным, безответственным человеком, который даже за себя самого не может отвечать, но позже он становится другим.

     Первые замечания автора о Петре ироничны, поскольку он рисует молодого человека совершенно не готового к жизни, мечтающего о праздной жизни, но автор не смеются над ним со злостью, а лишь слегка подшучивает, поскольку понимает, что Пётр ещё изменится, а верит он в это, так как видит его доброту и порядочность. 

     Взросление героя происходит постепенно, под влиянием тех событий, которые происходят в его жизни.

     Сначала на него оказывает влияние любовь: Гринёв учится брать ответственность на себя за близкого человека, Машу, не готов мириться с тем, что её оскорбляют. Во время отражения нападения Пугачёва Гринёв сохраняет самообладание и идёт в бой среди немногочисленных смельчаков, не готовых присягнуть самозванцу.

     В отношениях с Пугачёвым Пётр предстаёт порядочным, смелым, честным человеком. Он открыто говорит Пугачёву о том, как к нему относится, не боится просить пощады Маше. Не менее благородно и порядочно поступает он, когда не сообщает о дочери коменданта Миронова в суде, чтобы получить свободу, ярко показывая, что честь любимой ему дороже всего.

      По мере того, как Гринёв взрослеет, Пушкин начинает воспринимать Петра серьёзно, относится к нему уважительно, всё чаще подчёркивает его положительные черты: "будучи от природы незлопамятен", "я предпочёл бы самую лютую казнь такому подлому унижению", "долг требовал, чтобы я явился туда, где служба моя могла ещё быть полезна отечеству", "но любовь сильно советовала мне оставаться при Марье Ивановне и быть её защитником и покровителем", "я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу".

     Таким образом, по ходу повести, Пётр превращается из недоросля в ответственного человека, порядочного и благородного дворянина, который не предаёт честь дворянина и несёт ответственность за родных людей.

     На страницах романа Пушкин представляет и очень противоречивых героев, показывая, тем самым, что в реальной жизни бывает очень сложно дать однозначную оценку человеку и его поступкам, потому что в людях могут уживаться противоречивые качества. Именно таков Пугачёв.

     Пугачёв предстаёт на страницах романа противоречивым человеком. Автор показывает своего героя с разных сторон. Он рисует его как безжалостного убийцу, жестокого и грубого человека. Но, в то же время, показывает, что Пугачёву свойственно милосердие, он уважительно относится к людям, имеющим чувство долга и чести, смелым и открытым, он помнит добро.

     Сложное отношение автора к Пугачёву заявляет о себе в тех описаниях, которые автор ему даёт: "худощав и широкоплеч", "в чёрной бороде его показалась проседь", "лицо имело выражение довольно приятное, но плутовское".

     Пугачёв прощает дерзкие и правдивые речи Гринёву, потому что видит перед собой гордого, смелого и порядочного человека. Пугачёв понимает, что Гринёв никогда не предаст дворянскую честь и собственное достоинство, и уважает его за это. Кроме того, Гринёв честен, он открыто говорит Пугачёву, что не признаёт в нём царя, что будет воевать против него, потому что он приносил присягу царице, и эти смелость и честность располагают Пугачёва к Гринёву.

     Автор, рассказывая о Пугачёве, использует прямо противоположные характеристики: "злодей", "мошенник", "разбойник", "самозванец", "беглый каторжник", "пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством!", "черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого", "я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу", "Пугачёв был в припадке великодушия", "улица моя тесна; воли мне мало", "казалось, суровая душа Пугачёва была тронута". "Но между тем странное чувство отравляло мою радость: мысль о злодее, обрызганном кровию стольких невинных жертв, и о казни, его ожидающей, тревожила меня поневоле. "Емеля, Емеля!" - думал я с досадой, - зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь? Лучше ничего не мог бы ты придумать". Мысль о нём неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей невесты из рук гнусного Швабрина".

    Сказка об орле, изложенная Пугачёвым, помогает понять его внутреннюю сущность, его потребности и стремления, его понимание смысла жизни. Пугачёв хочет не просто жить свободно, он хочет жить своевольно, только так, как он считает нужным, он хочет царствовать, он не хочет жить как другие - подчиняясь законам и правилам, он хочет сам их устанавливать, проявляя свои волю и желанию. Жить в подчинении (царю, правилам, законам) для Пугачёва - "клевать мертвечину".

     Пугачёв понимает, что впереди у него только казнь, его жизнь скоро завершится, поэтому он стремится прожить её так, как он сам того хочет.

      Много размышляет Пушкин в романе о том, что же такое честь. Пушкин стремился показать в романе таких положительных героев, которые сохраняют честь: Гринёв - честь дворянина, Савельич - честь крепостного, капитан Миронов - честь офицера, Василиса Егоровна - честь жены.

     Утверждает Пушкин и мысль  о том, что в каких бы сложных обстоятельствах ни оказался человек, в какую бы жестокую эпоху ему ни пришлось жить, он должен сохранять человечность и быть милосердным. Человечность проявляют многие герои романа, особенно ярко видно это в общении людей: Пугачёв проявляет человечность по отношению к Гринёву и Маше, императрица - по отношению к Гринёву, сам Гринёв - по отношению к Савельичу, Маше, даже Швабрину (прощая его после подлости на дуэли).

      Выводит на страницах романа автор и героя, который руководствуется в своей жизни исключительно подлостью, - Швабрин. Для Швабрина нет ничего святого, понятия долга и чести ему чужды, он готов предать близких и свои взгляды, ради выгоды. Он выступает глубоко непорядочным человеком, трусливым и слабым духом. Именно поэтому он одинок, его никто не любит, о нём никто не жалеет, он никому не нужен.

     Мне кажется, что всё сказанное выше выступает ярким доказательством того, что Пушкин поднимает в своём романе вечные проблемы, которые и делают звучание произведения современным в любую эпоху.

Вернуться к содержанию учебника