Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 214 учебника 2011-2018:
Задание
Познакомьтесь с книгой "И. С. Тургенева в воспоминаниях современников", расскажите о жизни писателя.
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
1. Какое значение имеет в стихотворении эпиграф "Разговор в вагоне"?
Стр. 214 учебника 2011-2018:
Иван Сергеевич Тургенев родился в 1818 году в Орле.
Всего детей в семье было трое. Детство Тургенев провёл в имении Спасское-Лутовиново. Здесь Тургенев узнал природу, быт простых крестьян, познакомился с жизнью птиц и животных. К детям были приставлены лучшие учителя. Разговаривали в Спасском на французском языке. В имении Тургенев прожил до 9 лет.
В 1827 году семья переехала в Москву, чтобы дети могли получит хорошее образование.
В 15 лет Тургенев поступил на словесный факультет Московского университета. Через год семья переехала в Петербург, и Тургенев перевёлся на философский факультет Петербургского университета. Позже он отправился продолжать учёбу в Европу.
В Россию Тургенев вернулся в начале 1840-х годов. Он быстро получил степень магистра греческой и латинской филологии в Петербургском университете, но вскоре перестал заниматься научной деятельностью и увлекся литературой.
Большую известность Тургеневу принёс сборник рассказов "Записки охотника" и романы "Отцы и дети", "Рудин", "Дворянское гнездо" и другие.
В начале 1870-х годов Тургенев уезжает во Францию, где он и умирает в 1883 году.
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Эпиграф очень точно отражает содержание следующего за ним стихотворения: народ, который строил железную дорогу, забыт, папаша сообщает мальчику о том, что дорогу строил граф.
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
2. Перечитайте первую часть стихотворения. Что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? Как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону?
Стр. 214 учебника 2023-2024:
О человеке, описывающем картину, можно сказать следующее: он из простых людей (использует в речи просторечные слова - "здоровый", "ядрёный"), любит родные просторы, чуткий, любит Русь во всех её видах и образах.
Картина природы будет противопоставлена описанию строительства железной дороги. В природе всё красиво, мирно, тихо, гармонично. Этой гармонии противопоставлена стройка железной дороги - шумная, грязная, жестокая, мрачная, тяжёлая.
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
3. Почему Некрасов называет голод "царём"? В чём проявляется власть этого царя?
Как вы понимаете следующие строки?
Многие - в страшной борьбе,
К жизни воззвав эти дебри бесплодные,
гроб обрели здесь себе...
Какая мысль выражена антитезой?
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Некрасов называет голод царём, потому что царь управляет народом, подобно ему, голод тоже управляет людьми. Голодный человек думает только о том, где и как достать еду, поэтому готов на всё, только бы поесть, именно в этом и проявляется власть царя-голода.
Смысл строк в том, что при строительстве железной дороги многие рабочие умерли.
Антитеза выражает мысль о том, что "жизнь" железной дороги (то есть её возведение) обеспечена смертью её строителей (многие рабочие умерли при строительстве железной дороги).
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
4. Перечитайте фантастическую картину, где изображается толпа мертвецов. Что означают их слова: "Божии ратники, мирные дети труда"? Что мы узнаём из их песни, какое чувство она вызывает?
Стр. 214 учебника 2023-2024:
"Божии ратники, мирные дети труда" - простые люди, которые честно трудились, выполняли тяжёлую работу, терпели нужду, побои, грубое обращение, обман и отсутствие оплаты их труда, но молчали и продолжали честно работать, без злобы и ропота, как учил Бог.
Из песни мертвецов мы узнаём о том, как они жили и работали: работа была тяжёлой, трудились в любую погоду, в любое время года, подолгу, оплату получали мизерную, а часто вообще ничего им не платили, подвергались побоям, жили в землянках, голодали, болели, но продолжали работать - строить железную дорогу.
Песня вызывает грусть, сожаление, читаешь её и сочувствуешь этим труженикам, но вызывает она и гнев, направленный против тех, кто бесчеловечно обращался с этими людьми.
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
5. Перечитайте три последних четверостишия второй части. Что позволяет поэту верить в лучшее будущее? С каким чувством говорит поэт о будущем?
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Верить в лучшее будущее поэту помогает его убеждённость в том, что русский человек способен вынести всё, любые испытания, а потому обязательно настанет тот день, когда простой русский человек, который честно и много работает будет жить хорошо, когда его не будут унижать, когда он станет главным в стране.
О будущем поэт говорит с радостным чувством, с воодушевлением и, одновременно, с тоской, потому что считает, что то будущее, о котором он мечтает, наступит нескоро.
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
6. Что думает о народе генерал, какими словами он говорит о нём? Каково авторское отношение к изображаемому? Какие слова и выражения позволяют нам его понять?
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Генерал пренебрежительно относится к простому народу, он говорит о том, что ничего великого, красивого, значимого простой человек создать не может, он только разрушает, он необразован, пьянствует:
" - Ваш славянин, англосакс и германец
Не создавать - разрушать мастера,
Варвары! дикое скопище пьяниц!.."
Автор категорически не согласен с мнением генерала, Некрасов уважительно относится к простым людям, к труженикам, поэтому он не стал дослушивать речь генерала, а решил обратиться к Ване и сам рассказал ему о строителях железной дороги.
Авторское отношение к изображаемому ярко проявляется в следующих его словах: "труды роковые", "Труд этот <...> был страшно громаден", "Это всё братья твои - мужики!", "Ямою грудь, что на заступ старательно / Изо дня в день налегала весь век... / Ты приглядись к нему, Ваня внимательно: / Трудно свой хлеб добывал человек!", "Эту привычку к труду благородную / Нам бы не худо с тобой перенять... / Благослови же работу народную / и научись мужика уважать", русский народ "вынесет всё, что Господь ни пошлёт!", "Вынесет всё - и широкую, ясную / Грудью дорогу проложит себе").
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
7. Почему стихотворение обращено к детям?
Стр. 214 учебника 2023-2024:
Некрасов обращается к детям, потому что они ещё растут, взрослеют, у них ещё только начинают формироваться взгляды, убеждения, поэтому очень важно именно им рассказывать и показывать правду, чтобы у них сформировалось верное представление о жизни, не случайно поэт обращается к Ване со словами: "Эту привычку к труду благородную / Нам бы не худо с тобой перенять... / Благослови же работу народную / и научись мужика уважать".
Вернуться к содержанию учебника