Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 11 учебника 2011-2022:
2. Прочитай еще раз текст упр. 1. Объясни, как определить в нём количество предложений.
Стр. 11 учебника 2023-2024:
2. Прочитай еще раз текст упр. 1.
• Объясни, как определить в тексте количество предложений.
Чтобы определить количество предложений в тексте, надо внимательно посмотреть на текст.
Каждое предложение начинается с заглавной буквы, а в его конце стоит точка (восклицательный или вопросительный знаки). Следовательно, сколько точек - столько и предложений. В тексте 4 точки, значит и 4 предложения.
• Скажи, какая мысль выражена в каждом предложении.
В предложениях выражена общая мысль, что становится теплее, наступает весна.
• Как в устной речи отделяются предложения друг от друга? А в письменной?
Предложения отделяются:
• Соотнеси текст и рисунок к нему. Каким предложением можно подписать рисунок? Напиши это предложение.
Я считаю, что подписать рисунок можно следующим предложением:
Весело зачирикали воробьи.
Письменный вариант:
Выберите год учебника
Стр. 11 учебника 2011-2022:
3. Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение?
бабушка
читает
сказка
внук
Стр. 11 учебника 2023-2024:
3. Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение?
Таня
читать
и
любят
сказки
Катя
Слова в предложении должны быть связаны по смыслу.
Стр. 11 учебника 2011-2022:
• Прочитай слова. Почему эти слова не составляют предложение?
Эти слова не составляют предложение, потому что они не связаны между собой по смыслу и грамматически.
Составь с этими словами предложение, изменяя, где нужно, форму слов. Можешь дополнить предложение и другими словами. Напиши составленное предложение.
• Нужно изменить форму слов, чтобы составить предложение:
Бабушка читает внуку сказку.
Моё предложение:
Вечером бабушка читает внуку русскую сказку.
Письменный вариант:
Стр. 11 учебника 2023-2024:
Эти слова не составляют предложение, т.к. они не связаны по смыслу. Нужно переставить слова, чтобы в предложении появился смысл.
Таня и Катя любят читать сказки.
Вернуться к содержанию учебника