Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№285 учебника 2011-2019 (стр. 102):
1. Запишите как можно больше слов, образованных по данной схеме:
Какой частью речи будут записанные вами слова и почему? Определите, меняется ли лексическое значение слова в каждом примере.
2. Придумайте и запишите предложения со словами, которые вы образовали.
№285 учебника 2020 (стр. 103):
Произнесите правильно слова спрятаться, сбросьте, сжечь и запишите их, обозначая приставки. Почему приставка с- в первом случае произносится как [с], во втором — как [з], в третьем — как долгий звук [ж]?
№285 учебника 2011-2019 (стр. 102):
1. Поговорить, проговорить, заговорить, наговорить, оговорить, переговорить, отговорить, уговорить, договорить, выговорить, подговорить, разговорить.
Все записанные слова — это глаголы, потому что они обозначают действие и отвечают на вопрос что сделать?
Лексическое значение каждого слова меняется в зависимости от приставки.
2. Мы ещё немного поговорили и разошлись по домам.
Я чётко проговорил стихотворение на конкурсе.
После ссоры я первым заговорил с другом, и мы сразу помирились.
В пылу ссоры я наговорила много лишнего.
Попытка Васи меня оговорить не сработала, учитель поверил мне.
Можно мне с тобой переговорить по одному важному делу?
Маша каждый раз пыталась отговорить друга от покупки чипсов, но он все равно ел их каждый день.
Я мечтаю уговорить родителей купить мне щенка.
Я не успела договорить, мой телефон сел.
Мама выговорила сыну за его опоздание.
Костя подговорил всех в классе устроить мне сюрприз.
Мы старались разговорить новенького.
№285 учебника 2020 (стр. 103):
Спрятаться – [с] перед глухим согласным п.
Сбросьте – [з] перед звонким согласным б.
Сжечь – [ж] перед шипящим ж.
Вернуться к содержанию учебника