Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№154 учебника 2019-2022 (стр. 92):
Прочитайте друг другу стихи Якова Козловского. Какие слова мы одинаково пишем, но по-разному слышим и произносим? Почему?
Косит косец,
А зайчишка косит,
Трусит трусишка,
А ослик трусит.
В ведёрко руки окуни,
Не бойся: это окуни.
Спишите стихи. Поставьте в словах знак ударения. Объясните, какую роль выполняет в слове ударение.
№154 учебника 2011-2018 (стр. 101):
Прочитайте. Что это за слова: названия предметов, названия признаков или названия действий предметов?
Гора, сосна, тропа, коса, смола, сова, коза, окно, гроза, вода.
Подберите к данным словам проверочные. Запишите по образцу.
Образец. Гора́ - го́ры.
№154 учебника 2023-2024 (стр. 85):
Прочитайте строки из стихотворения Натальи Кончаловской.
Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвёкла, чеслук и репуста.
Запишите необычные слова, разделив их на части для переноса, укажите в скобках, от названий каких овощей они образованы. Придумайте сами несколько таких необычных слов.
Образец. Огур-бу-зы (огурцы + арбузы).
№154 учебника 2011-2018 (стр. 101):
Определяй часть речи по вопросу и тому, что слово обозначает.
№154 учебника 2023-2024 (стр. 85):
Вспомните правила переноса слов.
№154 учебника 2019-2022 (стр. 92):
Слова, которые одинаково пишутся, но по-разному произносятся: ко́сит - коси́т, тру́сит - труси́т, окуни́ - о́куни. Слова в данных парах имеют разные значения и отличаются местами постановки ударения.
Ударение позволяет выделить один из слогов в слове. Верно поставленное ударение позволяет правильно произнести слово и, следовательно, верно понять его значение.
№154 учебника 2011-2018 (стр. 101):
Гора́ — го́ры, сосна́ — со́сны, тропа́ — тро́пы,
коса́ — ко́сы, смола́ — смо́лы, сова́ — со́вы,
коза́ — ко́зы, окно́ — о́кна, гроза́ — гро́зы,
вода́ — во́ды.
Все слова - названия предметов.
№154 учебника 2023-2024 (стр. 85):
Грукос (груша + абрикос), клублина (клубника + малина), кабачишня (кабачок + вишня).
Вернуться к содержанию учебника