Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№111 учебника 2011-2018 (стр. 46):
1. Прочитайте предложения из рассказа И. С. Тургенева «Муму». Выпишите из них однокоренные слова. Чем по строению и значению они отличаются друг от друга?
1) — Боже мой! — воскликнула она вдруг, — что это за собака?
2) — Боже мой! — прервала её барыня, — да она премиленькая собачка! Велите её привести.
3) — Отнести её вон, — проговорила изменившимся голосом старуха. — Скверная собачонка! Какая она злая!
2. Объясните, как однокоренные слова, выписанные вами, помогают выразить отношение барыни к Муму.
3. Выразительно вслух прочитайте каждое предложение, передавая с помощью интонации различные чувства к Муму.
№111 учебника 2019 (стр. 46):
№111 учебника 2021-2022 (стр. 46):
Запишите, подбирая однокоренные слова. Объясните происхождение и значение диалектных слов.
►ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ о́падь (осенняя листва) — падать, опадающий.
Зеленя́ (озимь), молотя́га (приспособление для молотьбы гороха), ку́рник (пирог с куриным мясом), поро́жник (пирог без начинки), вы́шка (чердак), певу́н (петух), утира́льник (полотенце), круте́нь (метель, вьюга), ра́нок (утро, первая половина дня), осе́нница (ненастная погода).
№111 учебника 2020 (стр. 51):
Расскажите, в чём особенность происхождения и написания данных слов. Почему они расположены парами? Спишите, вставляя нужные слова и выделяя корни.
Борозда — бразды, бред — бередить, глава — ..., волочить — влачить, краткий — ..., молочный — млечный, ... — хранить, страна — сторона, драгоценный — прохладный — ..., среда — возглас — ...
№111 учебника 2023-2024 (стр. 45):
1. Прочитайте примеры сначала про себя, а затем выразительно вслух.
I. На голом сучке сидит пр..забавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я пр..седаю на корточках и строю совёнку рожу. Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пр..танцовывает. (По Н. Сладкову)
II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, пр..жались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня пр.. мечтал ось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном пр..накрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)
III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг пр..лестный. 2) Пр..ятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, пр..дадимся бегу нетерпеливого коня... (А. Пушкин)
2. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки. Выделите корни в словах с начальными при- и пре-.
3. Выполните орфографический анализ выделенных слов.
4. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.
№111 учебника 2011-2018 (стр. 46):
Однокоренные слова в тексте различаются суффиксами.
№111 учебника 2019 (стр. 46):
№111 учебника 2021-2022 (стр. 46):
Обратитесь к темам:
№111 учебника 2020 (стр. 51):
Обратитесь к теме "Полногласные и неполногласные сочетания".
№111 учебника 2023-2024 (стр. 45):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№111 учебника 2011-2018 (стр. 46):
1, 2. Собака, собачка (уменьшительно-ласкательное значение суффикса), собачонка (пренебрежительное значение).
Слова различаются суффиксами, которые помогают выразить отношение барыни к Муму.
№111 учебника 2019 (стр. 46):
№111 учебника 2021-2022 (стр. 46):
Зеленя́ (озимь) - зелёный, зеленеть;
молотя́га (приспособление для молотьбы гороха) - молотить, молотьба;
ку́рник (пирог с куриным мясом) - курица, куриный;
поро́жник (пирог без начинки) - порожний. опорожнить;
вы́шка (чердак) - выше, повышать;
певу́н (петух) - петь, певчий;
утира́льник (полотенце) - вытирать, растираться;
круте́нь (метель, вьюга) - крутить, закручивать;
ра́нок (утро, первая половина дня) - ранний, рано;
осе́нница (ненастная погода) - осень, осенний.
№111 учебника 2020 (стр. 51):
Данные слова являются парами слов, разных по происхождению. Слова с полногласиями -оро-, -ере-, -оло-, -ело- по происхождению являются исконно русскими. Слова с неполногласными сочетаниями -ра-, -ла-, -ре-, -ле- являются старославянскими.
Борозда — бразды, бред — бередить, глава — голова, волочить — влачить, краткий — короткий, молочный — млечный, хоронить — хранить, страна — сторона, драгоценный — дорогой, прохладный — холодный, среда — середина, возглас — голос.
№111 учебника 2023-2024 (стр. 45):
I. На голом сучке сидит презабавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я приседаю на корточках и строю совёнку рожу. Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пританцовывает. (По Н. Сладкову)
II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, прижались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)
III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный. 2) Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня... (А. Пушкин)
Орфографический анализ:
1. Ове́чьей
2. Ра́д-радёшенек
3. Перемина́ется
4. Сиротли́вые
5. Жёлтая
6. Дре́млет
7. Со́лнце
8. Чуде́сный
9. Дре́млешь
10. Знаешь
11. Утреннему
Предложения с обращениями:
Ещё ты дремлешь, друг прелестный.
Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня...
Обращения не являются членами предложения и всегда выделяются запятыми.
Вернуться к содержанию учебника