Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№264 учебника 2011-2018 (стр. 107):
1. Прочитайте текст. Какое имя существительное следует вставить вместо точек, чтобы сохранить смысл данного текста?
В русском языке много слов, характеризующих ...: тихий, громкий, негромкий, слабый, сильный, звучный, высокий, резкий, тонкий, низкий, глухой, гортанный, зычный, пронзительный, писклявый, визгливый, хриплый, гнусавый, чистый, весёлый, грустный, самоуверенный, гневный, грубый, злой, угрожающий, спокойный, нервный, ровный, возбуждённый, взволнованный, дрожащий, певучий, мелодичный, красивый, мягкий, нежный, детский, юношеский, девичий, молодой, старый, старческий, мужской, женский.
(Л. Введенская)
2. Какую роль играют в тексте перечисленные прилагательные? Какие из них можно назвать синонимами? антонимами?
3. Что можно сказать о произношении выделенных слов с буквосочетанием чн?
4. Найдите слово с непроизносимым согласным.
5. Что означают две пометы ударения в слове девичий?
6. Образуйте и правильно произнесите формы сравнительной и превосходной степени прилагательного красивый.
7. Сделайте фонетический разбор слова детский.
8. Попытайтесь прочитать этот текст по-разному: тихим, громким, дрожащим и т. д. голосом. Понаблюдайте за тем, что при этом изменится. Сделайте выводы.
№264 учебника 2020 (стр. 110):
1. Перед вами модель, по которой образованы многие слова в русском языке. Суффикс и окончание придают этим словам что-то общее. Что? Какой морфемой будут различаться все эти слова? Объясните, почему эти слова имеют разное лексическое значение.
оватый: -бел-, -бледн-, -глуп-, -глух-, -дорог-, -жестк-, -прост-, -скуп-, -стар-, -сыр-.
2. На данных примерах докажите, что корень является главной морфемой, без которой не может существовать слово и которая определяет его лексическое значение.
3. Используя "зашифрованные" слова (на выбор), составьте и запишите три предложения. Укажите, функцию какого члена предложения выполняет каждое прилагательное с суффиксом -оват(ый).
№264 учебника 2019 (стр. 98):
№264 учебника 2021-2022 (стр. 98):
Докажите правильность написания прилагательных.
Образец записи: вагоноремонтное депо (ремонтировать вагоны); мясо-молочная ферма (мясная и молочная); бледно-розовый цветок (оттенок цвета); северо-западное направление (северо-запад); весёлый-весёлый мультфильм (повтор слова).
Судостроительная техника, светло-голубое небо, полезащитные насаждения*, скороспелый картофель, немецко-французский словарь*, низкорослые деревья*, инженерно-физический институт, юго-западный ветер, садово-огородный участок, кислое-прекислое яблоко, молочно-витаминная смесь.
№264 учебника 2023-2024 (стр. 99):
1. Выразительно и правильно прочитайте отрывок из стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова "Родина". Почему оно так называется?
Люблю дымок сп..лённой жнивы,
В степи н..чующий обоз
И нах..лме средь жёлтой нивы
Чету б..леющих берёз.
(С) отрадой, многим незн..комой,
Я вижу полное гумно́,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;
И впраз..ник, вечером р..систым,
См..треть до (пбл) ночи готов
На пляску с топ..ньем и свистом
Под говор пьяных мужичков.
2. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте свой ответ по толковому словарику учебника.
3. Определите, какими выразительными средствами языка пользуется автор. Есть ли в тексте метафоры, эпитеты?
4. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В какой морфеме пропущены буквы? Что это за орфограммы?
5. Укажите, в роли каких членов предложения употреблены имена существительные в данном тексте.
6. Выучите стихотворение наизусть, запишите его по памяти.
№264 учебника 2011-2018 (стр. 107):
Воспользуйтесь подсказками:
№264 учебника 2019 (стр. 98):
№264 учебника 2021-2022 (стр. 98):
Правила написания сложных прилагательных можно посмотреть в справочнике.
№264 учебника 2023-2024 (стр. 99):
В тексте есть орфограммы-пропущенные буквы:
№264 учебника 2011-2018 (стр. 107):
1. Голос.
2. Перечисленные прилагательные дают характеристику голоса.
Синонимы: тихий - негромкий, сильный - звучный, тонкий - писклявый, гортанный - зычный, пронзительный - визгливый, гневный - злой, возбуждённый - взволнованный - дрожащий, певучий - мелодичный, мягкий - нежный, старый - старческий.
Антонимы: тихий- громкий, слабый - сильный, слабый - звучный, высокий - низкий, высокий - хриплый, хриплый - чистый, весёлый - грустный, нервный - спокойный, ровный - возбуждённый, молодой-старый, старческий.
3. В словах звучный, зычный сочетание чн произносится [ч’н].
4. Грустный.
5. Слово девичий можно произносить с разным ударением: де́вичий - деви́чий.
6. Красивый - краси́вее, краси́вей, покраси́вее, покраси́вей, более красивый;
самый красивый, наиболее красивый, краси́вейший.
8. В зависимости от выбранного голоса изменяются эмоции говорящего.
№264 учебника 2020 (стр. 110):
1. Беловатый, бледноватый, глуповатый, глуховатый,
дороговатый, жестковатый, простоватый, скуповатый,
староватый, сыроватый.
Суффикс -оват- имеет значение не совсем, чуть-чуть.
Окончание -ый обозначает м. р., ед. ч., И. или В. падеж.
Слова имеют разное значение, потому что у них разные корни.
2. Именно корень хранит в себе лексическое значение слова, что мы видим на словах задания. Все остальные части одинаковые, но значения слова имеют разное, значит, именно корень делает слово словом (единицей, обладающей смыслом).
3. Этот костюм для меня дороговатый. Сегодня Миша имел бледноватый вид. Сыроватый пирог был неаппетитным.
№264 учебника 2019 (стр. 98):
№264 учебника 2021-2022 (стр. 98):
Судостроительная (строить суда) техника,
светло-голубое (оттенок цвета) небо,
полезащитные (защищать поля) насаждения,
скороспелый (спеть скоро) картофель,
немецко-французский (немецкий и французский)
словарь, низкорослые (растут низко) деревья,
инженерно-физический (инженерный и физический)
институт, юго-западный (юго-запад) ветер,
садово-огородный (садовый и огородный) участок,
кислое-прекислое (повтор слова) яблоко,
молочно-витаминная (молочная и витаминная) смесь.
Насаждения, словарь .
№264 учебника 2023-2024 (стр. 99):
1. Стихотворение М. Ю. Лермонтова называется "Родина", так как поэт изобразил любимый родной пейзаж.
2. Жнива – поле, обоз – вереница повозок, чета – пара, гумно – расчищенный участок земли (или помещение) с сжатым хлебом.
3. Метафор нет. Эпитеты: росистый вечер.
4. РОДИНА
Люблю дымок спалённой (па́лит) жнивы,
В степи ночующий (ночь) обоз
И на холме (холм) средь жёлтой нивы
Чету белеющих (белый) берёз.
С отрадой, многим незнакомой (знак),
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;
И в праздник (празден), вечером росистым (росы),
Смотреть (смотр) до полночи готов
На пляску с топаньем и свистом
Под говор пьяных мужичков.
(М. Лермонтов)
Вернуться к содержанию учебника