Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№542 учебника 2011-2018 (стр. 222):
В чём, по вашему мнению, состоит ошибка в построении данных предложений? Запишите предложения в исправленном виде.
1) Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти. 2) Меня охватило сильное беспокойство, получив письмо из деревни. 3) Возвращаясь домой, пошёл дождь. 4) Придя в магазин, он оказался закрыт. 5) Подплывая к берегу, у меня упал в воду зонт.
№542 учебника 2019 (стр. 195):
№542 учебника 2021-2022 (стр. 45):
1. В русском языке существует много способов выражения просьбы, приказа. Какие это способы, вы узнаете, проанализировав следующие примеры. Читайте их и объясняйте, в какой речевой ситуации уместен каждый пример и как он характеризует говорящего.
Открой окно! Открывай окно! Открой-ка окно! Открывайте окно! Открыл бы ты окно! Ты откроешь окно или нет? Открыть окно! Послушай, нужно открыть окно! Не откроешь ли ты окно? Пожалуйста, открой окно. Если тебе не трудно, открой окно. Не сочти за труд, открой окно. Будь другом, открой окно. Я прошу тебя, открой окно. Ну, открой же окно! Сколько тебя просить, открывай! Мне хочется, чтобы ты открыл окно. Откроем окно! Так ты будешь открывать окно? Разве трудно открыть окно? Прошу, открой окно! Тебе что, трудно открыть окно? Ты не смог бы открыть окно?
2. Выпишите глаголы открыть и открывать, употреблённые в формах разных наклонений, времени. Сделайте вывод, с помощью каких форм глагола можно передать значение просьбы.
№542 учебника 2020 (стр. 69):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Ответьте на вопросы, чтобы получился связный текст.
№542 учебника 2023-2024 (стр. 56):
1. Понаблюдайте, как произносится слово сколько в приведённых поэтических строчках. Александра Трифоновича Твардовского (1910—1971) и Николая Николаевича Асеева (1889—1963). Что поможет вам не сделать ошибок — ритм или рифма стиха?
1) С кем я только не́ был дружен*
С первой* встречи близ огня!
Скольким душам я был нужен,
Вез которых нет меня! (А. Твардовский)
2) От скольких людей я завишу:
От тех, кто посеял зерно,
От тех, кто чинил* мою крышу,
Кто вставил мне стёкла в окно. (Н. Асеев)
2. Найдите в текстах другие местоимения. Произнесите их правильно.
№542 учебника 2011-2018 (стр. 222):
Обратимся к теме "Деепричастие"
№542 учебника 2020 (стр. 69):
Весь материал о глаголе можно найти в нашем справочнике.
№542 учебника 2023-2024 (стр. 56):
Обратимся к теме "Местоимение".
№542 учебника 2011-2018 (стр. 222):
Ошибка в построении предложений в том, что не учтено, что действие, выраженное глаголом, и добавочное действие, выраженное деепричастием, должно принадлежать одному деятелю.
1) Закрыв книгу, мы надолго запоминаем героев.
2) Получив письмо из деревни, я начал сильно беспокоиться.
3) Когда я возвращался домой, пошел дождь.
4) Когда я пришел в магазин, он оказался закрыт.
5) Подплывая к берегу, я уронил зонт в воду.
№542 учебника 2019 (стр. 195):
№542 учебника 2021-2022 (стр. 45):
1. Открой окно! — побуждение к действию.
Открывай окно! — приказ.
Открой-ка окно! — смягчённый приказ.
Открывайте окно! — приказ.
Открыл бы ты окно! — настойчивый совет.
Ты откроешь окно или нет? — предостережение.
Открыть окно! — команда.
Послушай, нужно открыть окно! — совет.
Не откроешь ли ты окно? — дружеская просьба.
Пожалуйста, открой окно. — вежливая просьба.
Если тебе не трудно, открой окно. - вежливая просьба.
Не сочти за труд, открой окно. — дружеская просьба.
Будь другом, открой окно. — дружеская просьба.
Я прошу тебя, открой окно. — дружеская просьба.
Ну, открой же окно! — мольба.
Сколько тебя просить, открывай! — гневный приказ.
Мне хочется, чтобы ты открыл окно. — пожелание.
Откроем окно! — твёрдое требование.
Так ты будешь открывать окно? — вопрос.
Разве трудно открыть окно? — возмущение.
Прошу, открой окно! — мягкая просьба.
Тебе что, трудно открыть окно? - возмущённый вопрос.
Ты не смог бы открыть окно? — вежливая просьба.
2. Открой, открывай, открой-ка — повелительное наклонение.
Открыл бы — условное наклонение.
Открыл (прош. вр.), откроешь (наст. вр.) — изъявительное наклонение.
Вывод: просьба может передаваться с помощью всех наклонений и разных времён.
№542 учебника 2020 (стр. 69):
К постоянным морфологическим признакам глагола относят вид, спряжение, переходность и возвратность. Непостоянные морфологические признаки – это наклонение, время, лицо и число в настоящем и будущем времени, род и число в прошедшем времени.
Изменение глагола по лицам и числам называют спряжением. Выделяют 2 типа спряжения.
Глагол имеет формы изъявительного (нарисуешь), повелительного (нарисуйте) и сослагательного (нарисовал бы) наклонений.
В изъявительном наклонении глагол изменяется по временам. В русском языке выделяют формы прошедшего (читал), настоящего (читаешь), простого и сложного будущего (буду читать) времени.
При этом форму настоящего времени нельзя образовать от глаголов совершенного вида (прочитать), которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что сделать?
В настоящем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени - по числам и родам в единственном числе.
Для образования форм прошедшего времени используется особая морфема - суффикс -л- (прочитала, смотрели).
№542 учебника 2023-2024 (стр. 56):
1. Слово сколько произносится с ударением на первый слог: ско́льким, (от) ско́льких. Ошибок поможет избежать ритм стихотворных строк. В первом отрывке использован хорей (двусложный стихотворный размер с ударением на первый слог), а во второй - амфибрахий (трёхсложный размер с ударением на 2-й слог).
2. (С) кем - [ск’э́м], я - [йа́], (без) которых - [б’иэскато́рых], меня - [м’иэн’а́], (от) тех - [ат’э́х], кто - [кто́], мне - [мн’э́].
Морфологический анализ:
1. Первой - числит., обозн. порядок при счёте.
Встречи (какой?) первой.
2. Н. ф. - первый.
3. Пост.: порядковое, простое.
4. Непост.: Род. п., ед. ч., ж. р.
5. Встречи (какой?) первой - определение.
Вернуться к содержанию учебника