Вернуться к содержанию учебника
№166 учебника 2023-2024 (стр. 87):
Что представляет собой каждый из приведённых текстов (рассуждение, описание, повествование)? Как связаны в них предложения? Какие формы глаголов-сказуемых употреблены в каждом из них (вид, время)? В каких случаях эти сказуемые выражают действия, происходящие одновременно, а в каких - следующие друг за другом?
I. Солнце лежало на запущенной клумбе с цветами и на травянистой лужайке. Коричневая бабочка сидела на цветке и то распускала, то сдвигала крылышки. Земляные пчёлы, мохнатые, тёмные, с белыми широкими пушистыми полосками вокруг брюшка, сновали с цветка на цветок, сладко гудели.
(А. Фадеев. "Молодая гвардия")
II. Лизавета Ивановна встала, вынула из комода ключ, вручила его Германну и дала ему подробное наставление. Германн пожал её холодную, безответную руку, поцеловал её наклонённую голову и вышел.
(А. Пушкин. "Пиковая дама")
III. Ко всему привыкает человек, и Герасим привык наконец к городскому житью. Дела у него было немного; вся обязанность его состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома, да чужих не пускать и по ночам караулить. И надо сказать, усердно исполнял он свою обязанность: на дворе у него никогда ни щепок не валялось, ни сору...
(И. Тургенев. "Муму")
№166 учебника 2023-2024 (стр. 87):
Текст I - описание, предложения связаны параллельной связью, глаголы-сказуемые употреблены в прошедшем времени, несов. в. и выражают одновременные действия.
Текст II - повествование, предложения связаны параллельной связью, глаголы-сказуемые употреблены в прошедшем времени, сов. в. и выражают следующие друг за другом действия.
Текст III - повествование, предложения связаны параллельной связью, глаголы-сказуемые употреблены в настоящем и прошедшем временах, в неопределённой форме, сов. и несов. в. и выражают следующие друг за другом действия.
Вернуться к содержанию учебника