Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№160 учебника 2023-2024 (стр. 84):
Найдите простые глагольные сказуемые, укажите их формы и грамматические значения. Спишите, ставя сказуемые в указанных формах. Расскажите о правописании глаголов в повелительном наклонении и о спряжении - в условном.
I. Прошедшее время.
1) Под утрам над полями расст..лается густой пар. 2) Мы вид..м на крышах изморозь. 3) Тает мокрый снег.
II. Повелительное наклонение.
1) Вы разб..рётесь в этой задаче. 2) Ты вн..мательно ра..смотришь чертёж. 3) Вы подготовитесь к самостоятельной работе. 4) Вы перепишите это упражнение и расскажете о правилах правописания.
III. Условное наклонение.
1) Без тренировки я (не)выполнил норм по плаванию. 2) Сходи ты после школы в библиотеку. 3) Прочитайте эту книгу.
№160 учебника 2011-2022 (стр. 81):
Что представляет собой каждый из приведённых текстов (рассуждение, описание, повествование)? Как связаны в них предложения? Какие формы глаголов-сказуемых употреблены в каждом из них (вид, время)? В каких случаях эти сказуемые выражают действия, происходящие одновременно, а в каких - следующие друг за другом?
I. Солнце лежало на запущенной клумбе с цветами и на травянистой лужайке. Коричневая бабочка сидела на цветке и то распускала, то сдвигала крылышки. Земляные пчёлы, мохнатые, тёмные, с белыми широкими пушистыми полосками вокруг брюшка, сновали с цветка на цветок, сладко гудели.
(А. Фадеев)
II. Лизавета Ивановна встала, вынула из комода ключ, вручила его Германну и дала ему подробное наставление. Германн пожал её холодную, безответную руку, поцеловал её наклонённую голову и вышел.
(А. Пушкин)
III. Ко всему привыкает человек, и Герасим привык наконец к городскому житью. (И. Тургенев)
№160 учебника 2023-2024 (стр. 84):
Вспомните материал о наклонениях глагола.
№160 учебника 2011-2022 (стр. 81):
Вспомните пройденное о сказуемом.
№160 учебника 2023-2024 (стр. 84):
Под утрам над полями расстилался густой пар. Мы видели на крышах изморозь. Таял мокрый снег.
Разберитесь в этой задаче. Внимательно рассмотри чертёж. Подготовьтесь к самостоятельной работе. Перепишите это упражнение и расскажите о правилах правописания.
Без тренировки я не выполнил бы норм по плаванию. Сходил бы ты после школы в библиотеку. Прочитали бы вы эту книгу.
Пояснения:
Под утрам над полями расстилается густой пар - глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., наст. вр.. Мы видим на крышах изморозь - глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., наст. вр.. Тает мокрый снег- глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., наст. вр..
Вы разберётесь в этой задаче - глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., буд. вр.. Ты внимательно рассмотришь чертёж - глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., буд. вр.. Вы подготовитесь к самостоятельной работе - глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., буд. вр.. Вы перепишите это упражнение и расскажете о правилах правописания - глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., буд. вр..
Без тренировки я не выполнил норм по плаванию - глагол-сказуемое в форме изъявит. накл., прош. вр.. Сходи ты после школы в библиотеку - глагол-сказуемое в форме повелит. накл.. Прочитайте эту книгу - глагол-сказуемое в форме повелит. накл..
Глаголы в повелительном и условном наклонениях не изменяются по временам. Глаголы в повелительном наклонении имеют две формы: форму 2-го лица ед. ч. и форму 2 л. мн. ч. Эти формы образуются при помощи суффиксов -й и -и (в ударном положении). Глаголы в форме условного наклонения по лицам не изменяются.
№160 учебника 2011-2022 (стр. 81):
Текст I - описание, предложения связаны параллельной связью, глаголы-сказуемые употреблены в прошедшем времени, несов. в. и выражают одновременные действия.
Текст II - повествование, предложения связаны параллельной связью, глаголы-сказуемые употреблены в прошедшем времени, сов. в. и выражают следующие друг за другом действия.
Текст III - рассуждение, предложения связаны параллельной связью, глаголы-сказуемые употреблены в настоящем и прошедшем временах, сов. и несов. в..
Пояснения:
в последнем тексте нельзя определить одновременны действия или последовательны, поскольку в первом простом предложении представлено абстрактное рассуждение, не относящееся к герою, а во втором предложении речь идёт о Герасиме, и совершает он только одно действие, которое ни с каким другим его действием нельзя сопоставить.
Вернуться к содержанию учебника