Вернуться к содержанию учебника
№888 учебника 2022-2024 (стр. 196):
Выпишите вначале предложения, в которых однородными являются главные члены, а затем предложения с однородными второстепенными членами. Расставьте, где необходимо, запятые.
1. Кот увидел Каштанку вскочил вытянул спину задрал хвост и вз(?)ерошил3 шерсть. 2. Гусь заговорил о чём-то быстро горячо отчётливо но непонятно. 3. Каштанкою овладели отчаяние и ужас. 4. Каштанка лизнула незнакомцу руку и заскулила ещё жалостнее. 5. Он чмокнул губами и сделал Каштанке знак рукой. 6. Сначала он дал ей хлеба и зелёную корочку сыра, потом кусочек мяса.
(А. Чехов. "Каштанка")
№888 учебника 2022-2024 (стр. 196):
Ставь запятые между однородными членами, если они соединены с помощью союзов а, но или интонацией.
№888 учебника 2022-2024 (стр. 196):
Предложения с однородными главными членами:
1. Кот увидел Каштанку, вскочил, вытянул спину, задрал хвост и взъерошил шерсть.
3. Каштанкою овладели отчаяние и ужас.
4. Каштанка лизнула незнакомцу руку и заскули-ла ещё жалостнее.
5. Он чмокнул губами и сделал Каштанке знак рукой.
Предложения с однородными второстепенными членами:
2. Гусь заговорил о чём-то быстро, горячо, отчётливо, но непонятно.
6. Сначала он дал ей хлеба и зелёную корочку сыра, потом кусочек мяса. (А. Чехов)
I. Взъерошил - глаг.
Кот (что сделал?) взъерошил.
II. Н. ф. - взъерошить.
Пост.: сов. вид, невозврат., II спр.
Непост.: в прош. вр., в муж. р., ед. ч.
III. Кот (что сделал?) взъерошил - сказуемое.
Вернуться к содержанию учебника