Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№505 учебника 2022-2024 (стр. 54):
Подберите 4-5 примеров предложений со сложными числительными из учебников (математики, географии и др.). Числа записывайте с помощью сложных числительных.
№505 учебника 2019-2022 (стр. 78):
В каком порядке должны следовать друг за другом данные абзацные части, чтобы получился текст? Спишите. Найдите местоимения, укажите их разряд.
• Объясните знаки препинания в предложениях с прямой речью.
КТО СИЛЬНЕЕ?
Кто же выиграл спор? Муравей. Соломинка2, которую он поднял, оказал..сь в двадцать3 раз тяжелее3 Муравья. Бревно же, поднятое Слоном, весил., значительно меньше его самого.
Услыш..л человек шум и сказал: «О чём вы спор..те?5 Кто из вас больше своего веса подним..т, тот и сильней».
Увид..л Слон Муравья, удивился, что Муравей маленький, и спросил: «Что ты, Муравей, мож..шь поднять?» «Больше, чем ты думаешь», — ответил Муравей. И стали они спорить, кто из них сильней.
№505 учебника 2011-2018 (стр. 99):
Прочитайте и озаглавьте текст. Каким образом доказывается выделенный тезис? Как он связан с выводом?
И ещё я вам расскажу про одно слово, маленькое, но до того умное — прямо невероятно. Есть такое коротенькое слово «кто». Стучат в дверь, и ты спрашиваешь: «Кто там?» Если бы не было этого малыша «кто», тебе бы пришлось спрашивать: «Там Казик или Маня, тётя или лудильщик, кум Пётр или нищий?» А тот бы всё отвечал: «Нет, нет, нет». Ты бы так три часа подряд мог спрашивать и не угадать. Стоял бы злой, голодный и спрашивал, спрашивал... А так: «Кто там?» И в этом коротеньком «кто» — имена всех людей на свете. Кто — местоимение.
(По Я. Корчаку)
№505 учебника 2019-2022 (стр. 78):
Вставим пропущенные буквы:
№505 учебника 2011-2018 (стр. 99):
Обратитесь к теме "План текста-рассуждения".
№505 учебника 2022-2024 (стр. 54):
Равнины занимают примерно шестьдесят процентов территории суши.
Если на равнинах колебания относительной высоты составляют не более двухсот метров, то в горах перепад высот гораздо больше — от сотен метров до нескольких километров.
Обычно глубина оврагов десять - сорок метров, иногда восемьдесят метров.
Длина Большого Барьерного рифа у восточного побережья Австралии — около двух тысяч двухсот километров.
№505 учебника 2019-2022 (стр. 78):
Соломинка.
I. (В) двадцать - числит.
Раз (во сколько?) в двадцать.
II. Н. ф. - двадцать.
Пост. - колич., прост.; непост. - в В. п.
III. Тяжелее (во сколько?) в двадцать раз - дополнение.
I. Тяжелее - прил.
Соломинка (какая?) тяжелее.
II. Н. ф. - тяжёлый.
Пост. - кач; непост. - в прост. сравн. степени;
III. Соломинка (что сделала?) оказалась тяжелее - сказуемое.
Пунктуационный разбор:
Услышал человек шум и сказал:
«О чём вы спорите?»
1. Знак конца предложения - вопросительный, так как прямая речь представляет собой вопросительное предложение.
2. Это предложение с прямой речью, поэтому после слов автора ставится двоеточие, а прямая речь заключается в кавычки. А: «П?»
№505 учебника 2011-2018 (стр. 99):
Заголовок: Маленькое умное слово.
Тезис (одно слово, маленькое, но до того умное — прямо невероятно) доказывается:
Поэтому становится очевиден вывод: В этом коротком слово - имена всех людей на свете. Кто - местоимение.
Вернуться к содержанию учебника