Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№594 учебника 2011-2018 (стр. 242):
Составьте по три предложения с простыми, сложными и составными числительными. Укажите, какими членами предложения являются имена числительные.
№594 учебника 2019 (стр. 219):
№594 учебника 2021-2022 (стр. 69):
1. Прочитайте сопоставляемые словосочетания. Спишите их. Поставьте вопросы к выделенным словам и определите, какие из них являются наречиями, а какие — формами других частей речи. Аргументируйте правильность своего вывода, опираясь на различие морфологических признаков сопоставляемых слов.
1) Утро туманно. |
Говорить туманно. Вмиг всё сделать. Вести себя вызывающе. Пойти наудачу. |
2. Составьте и запишите предложения со словосочетаниями, включающими наречие. Форму главного слова словосочетания меняйте, как требуется по смыслу. Будет ли меняться форма наречия? Почему?
№594 учебника 2020 (стр. 88):
1. Познакомьтесь с небольшой словесной зарисовкой. Какой тип речи использован в ней? Представляете ли вы всё происходящее, чувствуете ли напряжение мальчика? Как отбором содержания и языковых средств передаётся напряжение момента? Озаглавьте текст.
Велосипед нёс Генку по дороге. Вдруг выбежала женщина с красными, заплаканными глазами и закричала: «Доктора! Скорее доктора! Доченька помирает!»
Генка вдавил ногу в педаль, и велосипед рванул. Генка жал, жал, жал педали. У горки он соскочил и тяжело побежал рядом с велосипедом...
Раз, раз, раз, раз... Снова крутятся педали. Наконец Генка свернул к белому зданию и круто тормознул у крыльца. Взбежал на крыльцо и ворвался в приёмную. (По А. Аксёновой)
2. Выпишите из текста слова, с помощью которых передаётся действие, движение. Какова роль этих слов в данном тексте? В чём особенность их употребления? Есть ли среди них синонимы?
№594 учебника 2023-2024 (стр. 73):
Используя информацию, содержащуюся в плане морфологического анализа глагола (см. справочные материалы пособия), расскажите о том, как изменяются глаголы изъявительного наклонения.
№594 учебника 2011-2018 (стр. 242):
Обратимся к теме "Имя числительное".
№594 учебника 2019 (стр. 219):
№594 учебника 2021-2022 (стр. 69):
Обратитесь к теме "Наречие".
№594 учебника 2020 (стр. 88):
Обратитесь к теме "Типы речи".
№594 учебника 2023-2024 (стр. 73):
Обратитесь к теме "Наклонение глагола".
№594 учебника 2011-2018 (стр. 242):
№594 учебника 2019 (стр. 219):
№594 учебника 2021-2022 (стр. 69):
Наречиями являются выделенные слова из второй колонки. Они зависят от глаголов, отвечают на вопрос как? каким образом? в предложении являются обстоятельством.
2. Он говорил туманно. Мы всё сделали вмиг. Мальчик вёл себя вызывающе. Местность была не исследована и отряд пошёл наудачу.
№594 учебника 2020 (стр. 88):
1. В тексте использовано повествование. Напряжение момента передаётся коротким восклицательными предложениями, повтором слов, передающих движения мальчика, при езде на велосипеде, использование глаголов, обозначающих быстрые движения: вдавил, рванул, побежал, тормознул, взбежал, ворвался. А так же повторения существительного раз.
2. Действие, движение передаётся с помощью глаголов: нёс, выбежала, закричала, вдавил, рванул, жал, соскочил, побежал, крутятся, свернул, тормознул, вбежал, ворвался. Все глаголы, кроме крутятся, в прошедшем времени.
Синонимов нет.
№594 учебника 2023-2024 (стр. 73):
Глаголы изъявительного наклонения изменяются по временам.
В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени глаголы изменяются по числам, в единственном числе - по родам.
Вернуться к содержанию учебника