Упражнение 288 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

286 287 288 288 289 290 291

Вопрос

Выберите год учебника

№288 учебника 2011-2018 (стр. 116):

Перед вами два фрагмента текста. В каком из них повтор неудачен? Найдите неудачный повтор и отредактируйте текст.

     1) Ко мне на день рождения пришли подруги. Сначала я угостила подруг чаем с пирожными и конфетами. Потом мы посмотрели очень интересный фильм «Лесси». Когда фильм кончился, мы начали танцевать. Когда нам надоело, мы стали играть в школу.
     Когда некоторые гости начали расходиться по домам, то те, за кем ещё не пришли родители, решили попеть.
     2) В уставшем от зимы лесу, когда ещё не распустились проснувшиеся почки, когда горестные пни зимней порубки ещё не дали поросль, но уже плачут, когда мёртвые бурые листья лежат пластом, когда голые ветви ещё не шелестят, неожиданно донёсся запах подснежника.

(Г. Троепольский)


№288 учебника 2019 (стр. 108):

№288 учебника 2021-2022 (стр. 108):

Составьте и запишите словосочетания по схеме "прил.+сущ.", выбирая наиболее близкое по смыслу прилагательное для каждого существительного.

крик
жест
взгляд
вид
фигура
грозный
угрожающий
зловещий

№288 учебника 2020 (стр. 119):

Запишите по три прилагательных, которые образованы от существительных и имеют: 1) суффиксы с одной буквой н; 2) суффиксы с двумя буквами н; 3) две буквы н — на стыке корня и суффикса.


№288 учебника 2023-2024 (стр. 108):

   УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Ответьте на вопросы: 1) Что называется именем прилагательным? 2) Как вы понимаете выражение прилагательные согласуются с именами существительными? 3) Как определяется правописание окончаний имён прилагательных? 4) Можно ли по указанным окончаниям определить грамматическую форму прилагательного?

   -ые    -ом   -ая    -ую
   -ие     -ем   -яя    -юю

 5) На какие разряды делятся имена прилагательные?

Подсказка

№288 учебника 2020 (стр. 119):


№288 учебника 2023-2024 (стр. 108):

Ответ

№288 учебника 2011-2018 (стр. 116):

В первом тексте неудачен повтор слова "когда".

Редакция:

     Ко мне на день рождения пришли подруги. Сначала я угостила подруг чаем с пирожными и конфетами. Потом мы посмотрели очень интересный фильм «Лесси». Когда фильм кончился, мы начали танцевать. Затем мы стали играть в школу.

  Когда некоторые гости начали расходиться по домам, то те, за кем ещё не пришли родители, решили попеть.


№288 учебника 2019 (стр. 108):

№288 учебника 2021-2022 (стр. 108):

     Грозный крик, угрожающий жест,

зловещий взгляд, угрожающий вид,

зловещая фигура.


№288 учебника 2020 (стр. 119):

1. Одна буква н в суффиксе:

Пчелиный, льняной, кожаный.

2. Две буквы н в суффиксе:

Тыквенный, клюквенный, экскурсионный

3.. Две буквы н на стыке корня и суффикса:

Туманный, бесценный, истинный, машинный.


№288 учебника 2023-2024 (стр. 108):

1. Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

2. Имена прилагательные относится к имени существительному и согласуется с ним в роде, числе и падеже, то есть имя прилагательное стоит в той же форме, что и существительное.

3. Безударные окончания имён прилагательных вызывает вопросы. Их правописание можно проверить по вопросу к прилагательному: солнцем (каким?) ярким. Окончания вопроса и прилагательного совпадают.

4. По окончаниям имён прилагательных можно определять их морфологические признаки. Например:

  • -ые, -ие: множественное число, И. или В. падеж;
  • -ом, -ем: ед. ч., мужской или средний род, П. п.;
  • -ая, -яя: ед. ч., женский род, И. п.
  • -ую, -юю: ед. ч., женский род, В. п.

5. Имена прилагательные бывают 3х разрядов:

  1. качественные (обозначают такой признак, который может проявляться в предмете в бо́льшей или ме́ньшей степени) – умный;
  2. относительные (обозначают такой признак предмета, который не может проявляться в бо́льшей или ме́ньшей степени) – лимонный;
  3. притяжательные (обозначают принадлежность лицу или животному) – лисий.

Вернуться к содержанию учебника