Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№128 учебника 2019-2022 (стр. 82):
Распределите имена существительные в две группы. Сначала запишите одушевлённые, а потом неодушевлённые имена существительные. Вставьте пропущенные буквы. Слова с непроверяемым написанием проверьте по словарю.
М..дведь, с..рока, л..гушка, мак, дуб, м..газин, б..рёза, арбуз, к..пуста, м..рковь, в..робей, герой, мальч..к, дев..чка, пас..ажир, лошадь, горох, кошка, осока.
№128 учебника 2011-2018 (стр. 93):
Прочитайте стихотворение «Ледоход».
Льдины прыгают, кружатся,
Друг на друга громоздятся,
Друг за другом быстро мчат,
И грохочут, и трещат.
В. Мирович
Выпишите глаголы. Они называют действие одного предмета или действия нескольких предметов? Поставьте к этим глаголам вопрос.
№128 учебника 2023-2024 (стр. 77):
Прочитайте имена существительные. Распределите их по вопросам кто? и что? Запишите их по образцу.
Ученик, девочка, пассажир, учитель; медведь, заяц, ворона; сирень, трава; снег, весна, дождь; книга, картина, троллейбус.
Образец: Кто? Ученик, … . Что? Книга, … .
№128 учебника 2019-2022 (стр. 82):
Одушевлённые и неодушевлённые существительные.
№128 учебника 2011-2018 (стр. 93):
Глаголы обозначают действия предметов.
№128 учебника 2019-2022 (стр. 82):
№128 учебника 2011-2018 (стр. 93):
Вариант ответа #1:
Глаголы называют действия нескольких предметов и отвечают на вопрос что делают?
Вариант ответа #2:
(Что делают?) Прыгают, кружатся,
громоздятся, мчат, грохочут, трещат.
Глаголы обозначают действия нескольких предметов.
№128 учебника 2023-2024 (стр. 77):
Вернуться к содержанию учебника