Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№201 учебника 2022-2024 (стр. 108):
Прочитайте правильно слова.
РГБ (Российская государственная библиотека), МКС (международная космическая станция), ТРЦ (торгово-развлекательный центр), «МК» — газета «Московский комсомолец», МХТ (Московский Художественный театр), ФК (футбольный клуб).
№201 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Составьте со словом земля три предложения так, чтобы в первом оно было подлежащим, во втором - дополнением, а в третьем - обстоятельством.
Придумайте предложение, в котором слово земля выступило бы в роли сказуемого. Какой пунктуационный знак необходимо поставить между главными членами в этом предложении?
№201 учебника 2011-2018 (стр. 93):
Укажите в тексте однородные члены предложения. Какими частями речи они выражены? Прочитайте предложения, соблюдая интонацию перечисления.
ПРИРОДА — ТВОЙ ДРУГ, БЕРЕГИ ЕЁ!
Мы все хозяева парков, лесов, речек и прудов.
В городских парках отдыхают и молодёжь, и дети, и старики. Для всех важно, чтобы парки были чистыми, аккуратными, красивыми.
Мы должны беречь леса: не спиливать деревья, не разводить костры, не мусорить. Все мы ответственны за чистоту источников, рек, прудов, озёр.
Природная среда — это и растения, и насекомые, и птицы, и животные.
И мы всегда должны помнить, что все они помогают нам сохранить здоровье, силы, бодрость, хорошее настроение.
№201 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Подлежащее стоит в именительном падеже, дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей, а обстоятельство обозначает где совершается действие.
№201 учебника 2022-2024 (стр. 108):
РГБ "эргэбэ", МКС "эмкаэс", ТРЦ "тээрцэ", «МК» "эмка", МХТ "эмхатэ", ФК "фэка".
№201 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Весной земля на опушке леса покрылась травой и цветами.
На поверхности земли были заметны следы зайца.
Маленькая жёлтогрудая птичка перелетела с земли на пенёк.
Россия — наша родная земля!
(если подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже, между ними ставится тире)
№201 учебника 2011-2018 (стр. 93):
Вернуться к содержанию учебника