Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№172 учебника 2019-2022 (стр. 85):
Прочитайте отрывок из поэмы А. Пушкина «Полтава», в котором описывается начало битвы царя Петра I со шведами. От выделенных подлежащих поставьте вопрос каков? (каковы?) к сказуемым, которые выражены краткими прилагательными. Подчеркните подлежащие и сказуемые.
Из шатра,
Толпой любимцев окружённый,
Выходит Пётр. Его глаза
Сияют. Лик его ужасен.
Движенья быстры. Он прекрасен.
Он весь как божия гроза.
Идёт. Ему коня подводят.
Ретив и смирен верный конь.
№172 учебника 2022-2024 (стр. 96):
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Над выделенными словами в квадратных скобках укажите гласные звуки.
Объясните знаки препинания в конце предложений, в предложениях с однородными членами и в предложениях с прямой речью.
Прекрасные и уд..вительные вещи лежат на витрине магазина: раскрытые готовальни, перочинные нож.., волшебный фонарь с красным глазом, микроскоп, увеличительное стекло, фотоаппарат. Сколько великолепных, чудес(?)ных2 вещей! Но больше всего мне нравится настоящий фу..больный мяч с резинов..й красн..й камерой, кожан..й покрышкой и кожаными шнурками. Я разглядываю его и думаю: «Хорошо бы вернуть детство и погонять такой лёгкий, как пёрышко, мяч!»
№172 учебника 2011-2018 (стр. 80):
Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно, тире.
Образец. Мой отец строит дома. — Мой отец (сущ., им. п.) — строитель (сущ., им. п.).
1. Моя мать шьёт одежду. 2. Старший брат учится в институте. 3. Младший брат недавно поступил в школу. 4. Сестра учится только на пятёрки. 5. Наш дедушка лечит зверей.
№172 учебника 2011-2018 (стр. 80):
Ставь тире между подлежащим и сказуемым, если они оба выражены именами существительными в именительном падеже.
№172 учебника 2019-2022 (стр. 85):
Лик (каков?) ужасен.
Движенья (каковы?) быстры.
Он (каков?) прекрасен.
Конь (каков?) ретив, смирен.
№172 учебника 2022-2024 (стр. 96):
Прекрасные и удивительные вещи
лежат на витрине магазина: раскрытые
готовальни, перочинные ножи, волшебный
[а] [ы]
фонарь с красным глазом, микроскоп,
увеличительное стекло, фотоаппарат.
Сколько великолепных, чудесных вещей!
[о]
Но больше всего мне нравится настоящий
футбольный мяч с резиновой красной
камерой, кожаной покрышкой и кожаными
шнурками. Я разглядываю его и думаю:
[ы] [и]
«Хорошо бы вернуть детство и погонять
[а]
такой лёгкий, как пёрышко, мяч!»
Чудесных.
Объясним постановку знаков препинания в конце предложений: в конце повествовательных предложений стоят точки, в конце восклицательных предложений стоит восклицательный знак.
В предложении с прямой речью после слов автора ставится двоеточие, а прямая речь, стоящая после слов автора, заключается в кавычки.
В предложениях с однородными членами последние отделяются друг от друга запятой, если употребляются без союзов. (Прекрасные и удивительные вещи лежат на витрине магазина: раскрытые готовальни, перочинные ножи, волшебный фонарь с красным глазом, микроскоп, увеличительное стекло, фотоаппарат. Сколько великолепных, чудесных вещей! Но больше всего мне нравится настоящий футбольный мяч с резиновой красной камерой, кожаной покрышкой и кожаными шнурками). Двоеточие ставится перед однородными членами предложения, если перед ними стоит обобщающее слово: Прекрасные и удивительные вещи лежат на витрине магазина: раскрытые готовальни, перочинные ножи, волшебный фонарь с красным глазом, микроскоп, увеличительное стекло, фотоаппарат.
№172 учебника 2011-2018 (стр. 80):
1. Моя мать шьёт одежду. Моя мать (сущ., им. п.) — швея (сущ., им. п.).
2. Старший брат учится в институте. Старший брат (сущ., им. п.) — студент (сущ., им. п.).
3. Младший брат недавно поступил в школу. Младший брат (сущ., им. п.) — школьник (сущ., им. п.).
4. Сестра учится только на пятёрки. Сестра (сущ., им. п.) — отличница (сущ., им. п.).
5. Наш дедушка лечит зверей. Наш дедушка (сущ., им. п.) — ветеринар (сущ., им. п.).
Вернуться к содержанию учебника